现代情境:童子观古诗
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引子

春暖花开,风和日丽。小象、小猴子、小老鼠决定利用春假做一次“生存训练”,看看自己有没有离开父母而自己生存的能力。

爸爸、妈妈们为此还专门见面,详细讨论了很多具体的问题,最后,一致同意他们的要求。小象、小猴子、小老鼠甭提有多高兴了。

爸爸、妈妈们专门为他们提供了一部手机,要求他们每天都要汇报自己的情况,好让父母放心。

小象、小猴子、小老鼠还特别决定,这次“生存训练”采用步行的方式,学小猴子的老祖宗——孙悟空去西方取经的方式,“走”着去。

“去哪儿呢?”

“我们就往东南方去吧,沿着古时候那些大诗人写过景致的地方走,可以看到祖国的很多名山大川呢!”小象建议。

“哇噻!好,好,好。”小猴子一听就特别兴奋。

“我们带上地图和古诗,一路走,一路学,好不好?”

“哇!你的这个主意真是太妙了哦。小老鼠,你可真行!”小猴子称赞道。

小老鼠不好意思地低下了头。

“有什么不好意思的啊!带了地图,我们不会走错路。带了古诗,能方便我们学习古诗。小老鼠,你真是越来越有思想了哦,比我强多啦!佩服,佩服!”小象说。

“那我们就这样定了,好不好?”

“一致通过!”大家都举了手。

他们带的钱和东西还真不多,目的是为了锻炼自己用劳动或者通过与人的交往,来换取吃的、喝的以及住的生活必须条件。

做好一切准备后,他们上路了。

爸爸、妈妈问孩子的问题:

①小象、小猴子、小老鼠决定利用什么时问做一次什么训练?

②爸爸、妈妈用什么方式和他们联系?

③他们准备采用什么方式进行训练?

④他们准备往哪个方向走?

⑤小老鼠想起一个什么方法,使大家都夸奖她?

⑥他们带的钱多吗?为什么不多带?