美国《国家健康教育标准》
《实现健康文化》里颁布的美国《国家健康教育标准》（Joint Committeeon National Health Education Standards， 1995）和体适能教育标准相关联。健康教育是在各种条件与环境下，针对如何保持健康、预防疾病和减少对身体的危害因素，提供了特殊的专业性知识，这有助于人们有计划地做出更多有益于身体健康的行为。这些目标不仅与体适能训练活动有关，而且会对每个人的自身、家庭、社会生活等其他领域产生深远的影响。其中，标准1、标准3和标准6与体适能教育密切相关。
美国《国家健康教育标准》
● 标准1：学生了解有关健康提升和疾病预防的理念。
● 标准2：学生能够展示自己具有获取有效健康信息及获取增强健康的产品和服务的能力。
● 标准3：学生能够展示自己具有实施促进健康行为、减少健康风险的能力。
● 标准4：学生能够分析文化、媒体、科技及其他因素对健康的影响。
● 标准5：学生能够展示自己运用人际交流技巧来提升健康的能力。
● 标准6：学生能够展示自己运用目标设定和决策技巧提升健康的能力。
● 标准7：学生能展示提倡个人、家庭和社区健康的能力。
源自：Achievinghealthliteracy:Nationalhealtheducation standards (1995) from the American Alliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance (AAHPERD), 1900 Association Drive, Reston, VA 20191-1599.
▶ 标准1：学生了解有关健康提升和疾病预防的理念。
▶ 标准3：学生能够展示自己具有实施促进健康行为、减少健康风险的能力。
▶标准6：学生能够展示自己运用目标设定和决策技巧提升健康的能力。