第二章　中外音乐教育发展史及其生态化走向

音乐教育史是音乐教育学研究领域中的一个重要组成部分，是介于音乐史与教育史之间的一门新兴学科。音乐教育史是音乐教育发生、发展的历史。音乐教育史的研究对象主要包括音乐教育起源、教育制度、教学理论、教学内容、教育思想等各个历史时期的音乐教育活动。音乐教育史的学科研究已在德国、日本、美国等教育发达国家，取得了丰硕成果，这些成果也为我国音乐教育史的研究，提供了许多可以借鉴的方法与经验。通过梳理中外音乐教育发展史，能够找到音乐教育发展的历史规律，以便更好地指导教育实践。随着时代发展，教育系统不可避免地出现一些失衡现象。在生态文明建设的历史背景下，音乐教育界人士普遍认为，生态化是中外音乐教育发展的必由之路。