序二

厚厚的一本书我很认真地阅读完了。我和刘华清教授相识多年，他在儿童青少年心理领域耕耘三十年之久。每当朋友请我推荐儿童青少年心理专家时，我第一个想到的就是刘教授，因为他既有儿童精神科医生背景，又受过系统的心理学专业训练。

近年来我曾让我的应用心理学博士研究生去旁听刘华清教授组织的家属教育团体课堂。学生们都惊叹于刘教授直击问题本质的珠玑之言，更惊叹于他春风化雨般的温暖微笑。他仿佛有一种“特殊的能力”，能让每一位参加的家长和孩子敞开心扉，建立良好的治疗关系，与他深度交流。

这次刘教授请我为他们的这本书写序，我一口答应了。本书是刘教授多年儿童青少年心理工作的经验总结，它应该被更多的父母看到，帮助到更多的人。

我们的孩子、我们的家长太需要这本书了！在多年的临床心理咨询中，我看到有一些青春期的孩子，他们的好奇心和活力少了，脸上生机勃勃的笑容少了，花季少男少女应有的热情、阳光也少了……他们还很小，人生之路才刚刚开始，怎么那些与生俱来的探索欲望和生活热情就慢慢暗淡了呢？

本书是刘华清教授团队专家对教育的领悟和见地，而这些都来自他多年工作和生活的经验，书里的内容观点明晰、深入浅出，细细体会之下，饱含了一个心理工作者对孩子的大爱。

希望每一个孩子都能顺利度过他们的青春期，在他们心智逐渐成熟之后，为社会、为国家做出自己的贡献。养育好一个心身健康的孩子实际上是培养一种“好的关系”，首先是早年的母婴关系，然后是孩子与养育者的家庭关系。当然，做到这一点并不容易，需要家长和孩子一起努力。

希望书中的点拨可以像丢进湖面的石子，在家长们的心里荡漾起涟漪，帮助家长和孩子形成一种“好的关系”，而孩子们可以在这种“好的关系”中健康、快乐地成长。

刘正奎

中国科学院心理研究所研究员、教授、博士生导师

2020年4月