书籍绘本

良好的阅读习惯可以让孩子受益一生，这是很多爸爸妈妈的共识。但如果家里的书籍绘本收纳不当，可能反而会阻碍孩子养成阅读习惯。

不同年龄段的孩子阅读的书籍种类不同，自身阅读能力也有差异，因此，书籍也需要采用不同的管理方法。

小婴儿的时候，一些撕不烂的布书、黑白彩色卡片、非常简单的小绘本，可以采用和玩具类似的方式，直接装在小型收纳盒里。

等到孩子开始独立阅读之后，书籍收纳按下面三个原则来做就可以了：

1．“正在读”和“没在读”的分别收纳；

2．书籍的分类摆放不宜过于整洁细致；

3．不过量购买，及时淘汰。

第一，“正在读”和“没在读”的分别收纳

希望孩子爱阅读，就不能把他常看的书籍像成人的一样全部整整齐齐塞在书柜里。对于孩子来说，只能看见书脊上的书名是没有什么吸引力的，也不方便寻找。

童书绘本的封面都设计得非常有趣，采用展示型的绘本架，把漂亮的封面朝外摆放，孩子可以轻松挑选，有的时候只是无意路过，也会被吸引而驻足，拿出一两本来翻阅一番。

但绘本架也有它的缺点，就是通常容量非常小。一个4～5层的绘本架也只能放30本左右的书籍，塞再多的话，又变得不好拿取了。

因此，我们可以将这两种方法结合起来：准备一个绘本架，再准备一个小书柜（或者把爸爸妈妈大书柜的一部分空间空出来也可以）。

孩子可以独立阅读的、最近喜欢读的，或者我们希望他多阅读的书，展示式收纳在绘本架上。

需要我们陪伴阅读、最近不常读，或者提前购买的超龄书籍，则直立收纳到书柜当中去，由父母管理。为了方便拿取，可以在中间多摆放几个书立，或者用几个文件盒分区。

睡前亲子共读的书，可以装在收纳筐里，放在孩子的床头。这部分书籍的数量不宜太多，只放当前正在看的就可以，书脊朝上，孩子也能自己挑选和查找。

这三类书籍，根据孩子阅读的需求，定期进行置换。

第二，书籍的分类摆放不宜过于整洁细致

成人书柜通常会按照内容、作者、尺寸、色彩细致分类，看上去一丝不苟，但这样的方法并不适合孩子。

小朋友们在拿书的时候喜欢随拿随放，过于细致的分类方式对他们来说太难记了，也很难维持。我遇到过一个客户，因为希望两个孩子多看书，在家里设置了七处书籍收纳点，采用了非常复杂的分类方式。最后连家里的大人都记不清楚，更不用说孩子了，结果就是想看书的时候总是找不到，看完了也懒得放回去，家里到处都是散落的书籍。

我建议她把分类方式简化，书籍收纳点减少一半，明确各人的归属。这样做之后，全家人都觉得轻松了许多，也并没有影响到孩子阅读的热情。

书是自重比较大的物品，无论你把书本摆得多整齐，当你拿走一两本之后，剩下的总会有那么几本东倒西歪，我们自己都懒得去扶好，更何况孩子。

这样的问题解决的方法就是：不用解决。

不要过分在意孩子的书籍放在书柜里是不是那么整齐划一，只要不混入其他莫名其妙的杂物，书本身再怎么乱也乱不到哪里去。只要它们基本上都能被放回书柜里，就可以算是完成归位了。

第三，不过量购买，及时淘汰

不管自己是不是个爱阅读的人，许多爸爸妈妈都会给孩子购买各种各样的书籍。我曾经在一个亲子社群里，看到大家动辄以“百”为单位来团购孩子的书籍。给孩子买书是一件很容易冲动消费的事情，因为我们容易产生一个错觉：“买了”等于“学会了”，觉得只要把各种书籍全都搬到家里，书上的知识就进入孩子的小脑袋里了。

有的父母每天都带几本书给孩子，自己却拿不出十分钟来陪伴孩子阅读；看到获得大奖和好评的童书绘本，不买就觉得孩子错过了什么，却不去分辨到底什么样的内容适合孩子现在的年纪；家里几百上千本绘本，也不区分到底哪些才是孩子近期常常阅读的。

买回来的书，有多少看完了？这一点如果连我们自己都感到惭愧，又如何去要求孩子呢？

把孩子的书整理一遍，那些不再适合他年纪的图书，赠送给低龄的小朋友，或者直接舍弃。从现在起，当看到各种媒介向你推荐童书的时候，先问自己几个问题：

“这是我希望孩子阅读的吗？”

“以孩子现在的能力，能看懂吗？”

“以孩子的喜好，他会喜欢看吗？”

“家里已经有类似的书了吗？”

要知道，我们想要的从来不是整洁的书柜，而是越来越爱看书的孩子。