序

随着自动化技术的飞速发展和产业结构的转型升级，以及经济全球化的发展，我国已逐步成为世界的“制造中心”，使得符合企业需求的高技能人才的市场供给严重不足，而且正在成为影响我国经济进一步发展的瓶颈。为此国家推出了全面推进技能振兴和高技能人才培养工程计划。

深圳技师学院是深圳市高技能人才培养的主要基地和主要力量，年培养技能人才1.5万余人次。在高技能人才培养的教学过程中，教材处于基础地位，是课程体系设计的核心，为高质量培养高技能人才，以就业为导向、以企业需求为依据和自动化技术的发展情况，同时伴随国家人社部可编程序控制系统设计师新工种推出，我们精心策划了这套“可编程序控制系统设计师培训系列丛书”，本系列丛书在编写时力争实现“四化”特色。

（1）知识系列化——全套系列丛书采用理论加技能的形式，重点培养工程技术人才应用设计操作能力。内容编排上，努力做到理论与实践紧密结合，侧重实践操作。理论知识成体系化，技能实训以培养掌握复杂操作和新技术应用的技能，并以培养增强分析、判断、排除各种实际故障能力为重点。

（2）案例新颖化——全套系列丛书不同以往其他书籍，理论以够用，但又有拓展知识点。没有单一的理论，只有理论加技能的综合。编写内容新颖，配有大量的工程案例，案例全部来自生产实际，着重解决生产实际问题。书中内容突出一个“新”字，结合当前企业的生产实际，力求教学内容能反映现代新技术、新工艺的应用和新设备的使用，具有一定的广度和深度。

（3）目标明确化——编写目标明确，以培养高技能人才为目标。教学中注重培养学生的职业能力，坚持高技能人才的培养方向，我们把相关知识点的学习与专业技能实训有机地结合起来，摒弃以往“就知识讲知识”的传统做法。

（4）作者团队化——作者队伍中有多年从事自动化技术教学教师、实习指导教师，不但有教学经验还有丰富的产品开发经验，还有企业自动化项目开发工程技术人员。项目成立了开发团队，形成教、学、研一体化。

本系列丛书的编者来自深圳技师学院从事培训教学的一线教师和企业的部分专家，书中内容反映了国家职业新工种可编程序控制系统设计师培训教学和社会化考核的方向，相信本书会受到高职类院校广大师生、广大高技能人才和自动化技术精英的欢迎。

编委会主任 黎德良