推荐序 爱上阅读，向擅长者学习
你知道吗？在大学里竟然有这样一门选修课——“如何爱上阅读”。这门课由一位开始不爱读书而到后来却“精通”阅读的老师开设，几年下来，喜爱者甚众。当然这位老师在教学相长中再度升华，这就是今天摆在我们眼前的这本著作，作者是北京化工大学优秀青年教师——宋家博。
作为家博老师的一位有机会撰写序言的朋友，可以在书籍出版前先睹为快，实在是一件让人高兴且深感责任重大的事情。我仔细阅读这本书，其中充满了在阅读过程中实际的经验和丰富的案例，让人读后收获颇多。这不是一本深奥的学术著作，也不是就某一个问题逐步论述的理论著作，读这本书时完全可以结合个人的经验加以互动，特别是成长中的学生、职场人士，以及在任何休闲时间愿意读书的人。这本书源自家博老师在高校教学的“课稿”，数年授课，精心打磨，让读者可以像一名学生聆听老师现场授课一样，不仅学到本领，而且提升境界。当然作者在书中也坦言，自己当初虽爱买书，却懒于阅读；爱上阅读后有许多收获，然后开课教学。他正是看到了当今人们阅读的“痛点”，所以愿意把自己独有的心得方法和成熟经验分享给大家。而今又借由出版惠及更多读者，我相信这样的书籍正如历世历代的大家、学者的讲稿一样，本身就是学问的体现。若有更多人因本书获益，也必将再次激励作者本人，继续积累，更上一层楼。
书中提到的阅读“痛点”（第一章内容）足以让很多人产生共鸣，对书籍和阅读的“系统”理解（第二章内容）则扩展了这场阅读之旅的维度。接下来的“刻意练习”“提升速度”和“全景阅读”（第三章内容）是许多读书人都经常使用的有效方法，在书中全面且按层次介绍，对于想通过阅读进行自我成长的人而言，掌握方法后自然会少走很多弯路，甚至会让一些人由此爱上阅读。接下来对阅读的理解（第六章内容）、记忆（第七章内容）和应用（第八章内容），作者结合了自己的阅读和教学经验，也列举了《系统科学大学讲稿》《我们如何思维》《如何高效学习》《学习之道》《聪明教学7原理》《思考，快与慢》《系统之美》等书籍在自己整个阅读技能培养过程中的应用，此外书中提及的方法更有扎实的“认知心理学”作为理论支撑。在教育界、艺术评论界工作多年，我深知这些经验的宝贵，更有意义的是本书对我自己的写作和书籍编写大有启发。从这个角度上讲，任何一位正在进行“知识输出”或“信息传播”的人，如果能读读家博老师的这本书，岂不是意外的收获和路径的调校。
本书让我产生最大共鸣的两章内容是第九章的“构建知识体系”和第十章的“如何选书”。书中关于“全局意识”“目标意识”“个性化”“动态调整”和“善于学习”的阐述，对教育者和学习者而言都是一次全面的提醒。作者当初偶遇《快速阅读》，后来为了教学精读《系统科学大学讲稿》，这些做法都可以成为传授经验的基石。在“初步构建”“完善体系”和“阅读起点”（编著本书的缘起）部分提及的十本书，不仅是作者逐步成长和面对学生真诚分享的方法，也是我们作为读者可以循此路径学习和提高的经验和财富。针对“如何选书”，家博老师特别提到了“多逛实体书店和图书馆”，这不仅是一种经验的传递，更是一种生活方式的呼唤。通过“追随兴趣”“实用导向”“师友推荐”和“循书找书”等方法，作者带领我们进入阅读这个美妙的世界，并且从中受益。基于我自己的研究和实践经验，在此回应家博老师两种“古典”的阅读方法，一个是调动五感的“诵读”，另一个是针对经典中的名句或名段的反复“默想”，这其中的甘甜和愉悦、深刻和持久也是我“爱上阅读”的宝贵体验。
我所就职的“新艺术教育研究院”推出的《2020年给中小学艺术教师推荐的100本阅读书目》已经交付出版。“新教育实验”的发起人朱永新先生作为丛书主编坦言：“这是一项已经开启了5年的阅读研究项目，也是一项旨在为中国中小学师生提供一个走进所有学科的系统书目。”我有幸作为执行主编参与其中，并且主要推动专家论证会和带领广大师友一起进行书籍导读，由此读了这本《如何爱上阅读》才会产生上述的体会，是何等地深切，想必大家也能够体会！
家博老师在书中还讲到了自己在“爱琴海单向街”撤店时买到的《最后的演讲》和《如何再次拿起书》对其读书之路的开启的帮助。而对于“为什么人们只知道刷手机、打游戏、看无聊视频无益”这个问题，他在书中告诉我们，在生活中如何巧妙使用手机，通过读车牌、广告牌进行阅读练习，以及通过类似滑雪、骑车的生动比喻和成功经验，带我们走进阅读世界。在这里，阅读不是一条充满荆棘的苦修之路，而是一步一个台阶，一层一种境界的切实提高之路。当今世界，面对社会商业化、资讯娱乐化、时间碎片化、智能手机和互联网的功能泛化，人们更需要一种行之有效的方法来阅读。古语云，“不可一日无书”，这正是今天需要每个人重新面对和思考的“大事情”。这不仅是对自己，也是对孩子的成长，更是对整个世界的丰富认知，是人类需要守护、建设和传承的智慧财富和精神家园。愿大家都能从读书中受益，也愿大家在漫漫读书路上都少走弯路，爱上阅读！
谭秦
教育学者
独立艺评人
新艺术教育研究院副院长