第2章 仁爱之心能化解戾气

有这样一则寓言：

北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱下来。北风凛冽刺骨，结果行人为了抵御寒冷把大衣越裹越紧；南风则徐徐吹来，顿时天空风和日丽，行人觉得热而脱下了大衣，南风获得了胜利。

这是心理学上的“南风法则”，它告诉我们温暖是有力量的，所以，仁爱之心，可化解一切矛盾和问题。

事实证明，强硬和武力并不能征服他人，强权和暴力也不能征服民族，只有仁爱如和煦的阳光一样，才能让人之心温暖如春。

人类是个相互依赖的群体，人在社会中生活，谁都离不开谁。强势的人就像是北风，虽然声势很大，可不但不能让别人佩服，反而会让人感到寒冷彻骨，这样自然而然它的身边就没有朋友。

而大公无私的人就像是南风，时常给予他人徐徐暖意，让人快乐的同时，自己也会快乐；而且当他们有朝一日陷入困境时，也会得到他人充满爱心的关怀和帮助。因此，能用爱心理解人、包容人而不苛责挑剔别人的人，才会自己不生气，也不会迁怒于他人。

良好的人际关系对一个人在社会中顺利成长、有所成就是至关重要的。但在现实生活中，却不是每个人都能用仁爱之心去理解人、包容人。世界上没有十全十美的人，每个人都有或多或少的缺点。与人相处时，一定要包容对方的缺点和过失，欣赏他人的优点和长处，这样才能获得和谐的人际关系，也才能更有利于双方的事业发展。

仁爱之心可以化解怨气、失望和愤怒，仁爱之心可以消除隔阂，战胜凶恶，赢得人心。生活中的每一个人，都应有关心、爱护和帮助别人的意识，因为在生活和工作中，谁都难免会遇到困难和挫折，在此情况下，更需要他人的爱心和仁心。“以心换心”会使人们生活得更轻松、更快乐，会让世界更加温暖。

一个平时成绩不错的学生在期中考试时语文、数学、英语三门功课都不及格。教数学的刘老师看到后非常着急，特地把学生叫到办公室，耐心地询问他生活、学习中是否遇到什么问题。这个学生虽没有向老师说明原因，可在以后的学习中却迅速地赶了上来，重新成为班上的“尖子生”，并在高考时考入一所大学的数学系。

他在给刘老师的信中写道：“当初，由于父母不和，我在家里体会不到温暖，便因此失去对生活的信心。那次考试我是故意的，我就是想看看人世间到底还有没有人关心我。可是，一些老师对此无动于衷，还有老师只是用异样的语调读完我的分数轻蔑地看了我一眼。只有您对我嘘寒问暖，关怀备至，让我体会到一种父亲般的关爱。真的，在以后的日子里，我会始终把您当作父亲看待，并立志成为像您这样的老师。”

这封信使刘老师很意外，他万万没有想到自己的“无意之举”背后竟有如此“惊心动魄”的故事。在以后的工作中，刘老师更加注意关心、爱护学生。这就是仁心、爱心的无敌力量。

师徒二人在外化缘，走着走着，快到一条小溪时，老和尚忽然停下了，并示意小和尚不要出声——原来，他看到两只小麻雀正在溪水中嬉戏玩耍。不知过了多久，两只浑然未觉的小麻雀玩耍够了，才叽叽喳喳地飞走了。

小和尚满腹抱怨：“为了两只小麻雀，居然耽误了这么长时间，有必要吗！”老和尚意味深长地说：“世间的生物不分大小，都有它们各自的生活和享乐，我们出家人要以慈悲为怀，感恩世界，爱惜众生。小麻雀们在沐浴之时，心中肯定圣洁快乐，它们借这清幽明澈的溪水洗尽它们飞翔奔波的疲劳，这是多么动人的时刻、多么幸福的情景啊！我们怎么能打扰它们呢？”

世间万物都是需要爱护的，老和尚有着一颗爱心和仁心，对小小的麻雀呵护备至。然而，现实中，更多人像小和尚一样，觉得世界应该以自我为中心，对别人的关爱和付出会让自己有所损失，其实这是只重视自我的私心杂念所致。人在自私的时候，是无法感受到充盈在世间的快乐和温情，更无法体会到心灵的愉悦与放松。

有爱心有仁心的人更乐于助人，不求回报；反之，没有爱心、没有仁心的人，不仅不愿帮助别人，甚至会为了自己的利益去损人，这种人总觉得别人亏待自己，这是因为他们自私狭隘，所以，他们也得不到幸福的人生。

一滴水可以折射出太阳的光辉，一件小事可以看出一个人素质的高低。仁爱的人是平和而感恩的人，他们会比处处苛责的人更能体会到人生的快乐。

“仁”是快乐之源，也是温暖自己、照亮别人的阳光；爱，是幸福之源，爱自己、爱别人、爱世界，生活就有了活力和希望。