序言

社会工作在创新社会治理体制、加强基层社区建设、转变政府职能、培育社会组织的过程中发挥着至关重要的作用。社会工作人才队伍建设是构建社会主义和谐社会的迫切需要，而社会工作专业教育则是人才队伍建设的核心和基础。

社会工作研究生教育是我国专业教育发展进入新阶段的产物。目前中国社会工作研究生教育处于起步和发展阶段，同时也是经验积累和培养机制建立的关口。在社会工作研究生培养的教学方式、教学方法、教学内容、导师制度、论文与答辩、学生就业等方面，各个高校都在进行一些新的探索，逐步建立不同于社会工作本科教育的培养机制。目前我国102所开设社会工作专业硕士（MSW）的高校及科研院所，都相继建立了一支专业化的社会工作师资队伍。与此同时，各院校结合自身教育特点，不断总结符合自身特点的社会工作教育经验，努力体现自身的社会工作硕士教育特色。与学术硕士不同，社会工作专业硕士更注重实务研究，重视本土化实践能力的提升，其专业本质就是实践性。中国社会科学院研究生院是全国首批社会工作专业硕士学位教育试点单位，以培养“一流的社会工作管理人才、研究人才、教育人才”为理念和目标，近四年来，坚持实践能力与学术素养相结合的培养方式，突出课程教学和实务训练并重的培养特色，重视学生的专业实习实践，大力发展深谙社会工作实践和技巧的专职督导队伍，探索本土化的社会工作教育，努力培养本土化、高水平的社会工作专业人才，目前已培养了三届共153名社会工作专业硕士。

《社会工作教育——社会工作本土化探索和实践》一书收录了已毕业的三届社会工作硕士学位论文中的优秀成果，这些成果涵盖社会工作理论与实践、社会组织管理与评估、社会政策等研究方向，内容涉及医务社会工作、社会工作角色比较、非营利性组织、社会工作服务项目评估、老年人社会工作以及社会工作专业实习等主题。

本书研究内容新颖，一手资料丰富，是本土化社会工作理论与专业实习融合的成果，对引领社会工作专业硕士教育、拓展社会工作专业实践领域具有重要意义。希望这本论文集能够成为我国社会工作专业硕士教育的参考资料，通过总结经验，不断创新本土化的社会工作教育与实践，努力培养中国优秀的社会工作人才，积极建立中国特色的社会工作教育体系。

中国社会科学院研究生院

社会工作学术学位评定委员会主席

李培林