第二节 研究意义

探讨持续创业行为的影响因素是一个比较新的课题，特别是国内学者对此研究很少，因此，研究青年创客持续创业行为的影响因素，指导政府制定相应的创业政策具有重要的理论意义和实践意义。

一 充实创新创业的理论研究

创新创业问题近几年才受到国内学者的广泛关注，所以，其研究大都借鉴国外研究文献。据统计，对于创业行为意愿领域的研究主要从个人特质、创业态度、创业环境、创业信念、创业自我效能等几个方面展开。本书将以计划行为理论和期望确认理论、社会化理论为基础研究地方院校青年创客持续创业影响因素，丰富创新创业的理论研究，完善理论观点的依据，对如何更好地推动地方院校青年创客持续创业提供有效指导及其理论基础。

二 探讨地方高校创新创业教育改革的方向

2015年5月4日，国务院办公厅出台了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，随后，教育部发文要求全面深化高校创新创业教育改革。文件颁布后一个月，河南、广西、山东等多个省份先后公布了本省的大学生休学创业政策，而且允许大学生休学的年限也越来越长，最长已经达到了8年。目前，国内已经有超过20个省份发文鼓励大学生休学创业。

根据教育部统计，截至2015年10月，全国已有82%的高校开设了指导创新创业的必修课或选修课，创业教育的课程门数比2014年增加了14%。但2015年11月东北师范大学发布的《中国大学生就业创业发展报告》显示，只有12.78%的青年创客主要从创业课程获取创业知识。这就表明，高校的创新创业教育虽然已普遍展开，但是实效不佳，急需改革，更需要对改革予以指导。地方院校承担着促进当地经济发展、文化发展、培养人才的使命，本书为地方高校开展创新创业教育改革提供指导思想的论证和内容选择的指导。

三 提供精准制定青年创客创业支持政策的依据

本书试图以地方院校青年创客为切入点，探索中小城市地方政府如何在创新创业大潮中助力青年创客持续创业，推动地方经济发展。本书运用理论探讨、问卷调查和深入访谈等研究方法，分析地方院校青年创客持续创业的影响因素，探讨影响因素的作用机理，寻找对各影响因素的强化控制办法。为地方政府从创业教育、创业生态建设、改善服务、金融支持、税收优惠、搭建平台等方面出台政策提供依据，为建立培养持续创业行为的教育模式、激励大众创业、推进创业型经济的兴起提供指导和建议。