第三章 优化学科布局与建设

一、优化学科布局的指导思想

教育部《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》指出，构建协调可持续发展的学科体系，立足学校办学定位和学科发展规律，打破传统学科之间的壁垒，以“双一流”建设学科为核心，以优势特色学科为主体，以相关学科为支撑，整合相关传统学科资源，促进基础学科、应用学科交叉融合，在前沿和交叉学科领域培植新的学科生长点。广告学专业要与国家和区域发展战略需求紧密衔接，加快建设对接区域传统优势产业，加强广告学学科建设，突出优势、拓展领域、补齐短板，处理好交叉学科与传统学科的关系，努力构建开放型、联合型、交叉型、创新型的学科发展体系。

二、学科发展基础

广告学专业主要依托新闻传播学科。重庆工商大学是重庆地区最早开办新闻传播学教育的高校，在重庆市具有先发优势和影响。学校长期重视新闻传播学发展，从资金投入、人才引进、实习实训基地建设等方面进行实际支持。1983年，原渝州大学中文系在汉语言文学专业下面开设新闻学方向，1985年经上级主管部门批准，并报教育部备案正式开办新闻学专业。2002年原渝州大学与原重庆商学院合并成立重庆工商大学，根据学校整体发展战略部署和学科专业调整计划，将两校新闻传播学专业资源进行整合，组建新的新闻传播学专业，教学科研能力进一步得到加强。2006年重庆工商大学成功申报并获批传播学硕士点，并于2007年招收首届传播学硕士研究生，2011年获新闻传播学硕士一级学科，2012年新闻传播学获批重庆市重点学科。现有新闻学、传播学、媒介经济学、广告学4个硕士授权点，研究生超过120人。

人才培养成效显著。重庆工商大学广告学专业经过长期积累和建设，培养目标符合时代要求，定位准确，符合社会发展需要并具有特色，培养方案具有创新性、科学性。人才培养模式全面改革，注重知识、能力、素质的协调发展，实施效果好、成效显著。广告学特色专业非常重视人才培养质量，在人才培养模式、课程建设等方面不断改革，取得了十分明显的效果。2010年广告学获重庆市精品课程，2011新闻采访写作获校级精品课程。2012年新闻学理论与方法获重庆市优质课程。学生在“全国大学生广告艺术比赛”荣获国家级二等奖、三等奖等多个奖项。在近三十年的办学历程中，已有毕业本科生近1000多人，研究生50多人，为重庆乃至全国培养输送了许多优秀的新闻传播和广告学人才。

学院科研成果丰富。重庆工商大学广告学获批国家社科基金项目近10项，国家部委课题20余项，省部级以上科研课题100余项，省部级教改课题20余项，在国内权威刊物《新闻与传播研究》《现代传播》《国际新闻界》等刊物表论文30余篇，CSSCI刊物一百余篇，其中被《新华文摘》《人大报刊复印资料》《中国新闻年鉴》《中国报业年鉴》等收录或转载20余篇。

师资力量雄厚。学校现已形成学术带头人、学术骨干及中青年教师等多层次的梯级师资队伍。新闻与传播学专任教师中正高职称24人，副高职称36人，中级职称25人；博士26人，在读博士6人，硕士42人。有国务院政府津贴获得者2人，重庆市学术技术带头人3人，重庆市学术技术带头人后备人选4人，校级学科带头人3人，校级学术带头人3人，重庆市青年学术骨干5人。

三、优化学科布局与建设

（一）专业建设规划与执行情况

重庆工商大学是重庆市最早开办广告学专业的高校，依托重庆工商大学经、管、文多科性大学的专业优势。自2001年专业办学以来，秉承着“勤奋善思、求真笃行”的学风和“全面构建以创新创业为核心导向的体系建设理念”，探索打破现有学校与学校、学校与社会、专业与专业间的分割格局，突破单纯追求广告学理论素养培养的传统人才培养模式，根据《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》精神，建立需求导向的学科专业结构和创新创业导向的人才培养结构调整新机制。同时结合国家中长期教育、科技发展规划纲要和“十三五”相关行业领域以及2015年中共中央关于推动文化大发展大繁荣的决定，以广告学、传播学等市级精品课程建设为基础，创新人才协同培养机制，有效聚集各方要素和资源，加强学校与企业、学校与行业协会、学校与政府、学校与国际机构之间的有效协同，大力探索和推动“政企学协”创新型的联合人才培养模式。从而满足具有国际视野和创新意识的基础性、应用型、创新性高级广告学专门人才的迫切需求。

经过近20年的努力与实践，广告学专业能够培养在媒介广告部门、广告公司、市场咨询机构、政府部门、企事业单位和文化创意部门及其他相关机构，从事广告及其传播运营、策划、创意、制作、营销、市场研究方面工作的复合型人才。本专业毕业生具备广告与营销传播的理论知识，有广阔的视野，有一定的创新能力与专业技能，掌握传播学、营销学、社会学、心理学、听视觉传达等学科的基本知识。本专业主要培养学生具备广告学及相关交叉学科的基本理论和知识，科学研究方法、策略分析能力、创意思维模式以及业务协作意识等能力，具备市场分析、消费者行为分析、策划、广告创意、媒介策略制定与实施等方面的基本能力。

（二）培养方案的制定、执行与调整情况

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《重庆市教育事业发展“十三五”规划》《重庆工商大学“十三五”教育事业发展规划》等文件精神，为深化教育教学改革，提升人才培养质量，实现学校转型升位，广告学专业在2016年对本专业本科人才培养方案进行了整体修订，具有科学性和规范性。

2016级广告学本科人才培养方案主要根据《重庆工商大学关于修订2016级本科人才培养方案的原则意见》（重工商大〔2016〕82号）（以下简称《原则意见》）精神执行。包括经、管、文、法、理、教育类专业，总学分为160学分，其中工、外语类专业175学分，艺术类专业180学分。总课时艺术类专业不超过3000学时，其他专业不超过2500学时。理论和实践学分比例及实验课程与集中实践教学环节学分和总学分比例等按照《原则意见》执行。

广告学专业按照教育部2012年《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》中对专业培养目标、培养要求、主干学科、核心课程及主要实践环节的要求制定人才培养方案。

实践教学环节设计的合理性与实效性，专业实习实践基地及其实际使用效果广告学综合了新闻传播学、市场营销学、管理学、文学、艺术设计、工学等多种学科，形成了知识理论系统比较完善的应用性强的新学科。应用学科的特点决定了广告学专业的教学在加强基础理论知识教学和注重综合素质培养的同时，还要更加注重强调理论与实践结合能力的塑造，因此要设计研究出科学合理的理论教学体系和实践教学体系以满足教学目标的需求。实践教学体系在教学中主要体现为对实践环节的设计安排，它是理论教学的验证、实践和创造，是对理论教学的丰富和发展。

实践教学平台：积极引入国内外先进的理念，按照国内一流、重庆最优的标准构建高水平实践教学平台，在专业发展和人才培养等方面发挥了非常重要的作用。创办学生创业（模拟）公司；与广告传媒行（企）业的龙头企业，建成具有鲜明特色的高层次广告传媒实践基地近20个，有力保障了广告传媒领域高层次领军型实践人才的培养。（2019广告学培养方案见附件2）

（三）优化学科布局与建设

学院把广告学特色专业学科建设作为内涵发展的重中之重，坚持遵循学科建设与发展的内在规律，提出了“强化优势，突出特色，加快发展，争创一流”的核心战略，构建了资源互补、融合共享、多层交叉的立体学科建设体系。

1．明确学科建设内涵发展

学科建设要明确学术方向和回应社会需求，坚持人才培养、学术团队、科研创新“三位一体”。围绕国家战略需求和国际学术前沿，遵循学科发展规律，找准特色优势，着力凝练学科方向、增强问题意识、汇聚高水平人才队伍、搭建学科发展平台，建设一流学科。以一流学科为引领，辐射带动学科整体水平提升，形成重点明确、层次清晰、结构协调、互为支撑的学科体系，促进学科建设水平整体提升。

2．突出学科优势与特色一流

学科建设的重点在于尊重规律、构建体系、强化优势、突出特色。国内领先、国际前沿高水平的学科，加快培育国际领军人才和团队，实现重大突破，抢占未来制高点，率先冲击和引领世界一流；国内前列、有一定国际影响力的学科，围绕主干领域方向，强化特色，扩大优势，打造新的学科高峰，加快进入世界一流行列。在中国特色的领域、方向，立足解决重大理论、实践问题，积极打造具有中国特色中国风格中国气派的一流学科和一流教材，加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系、教材体系，不断提升国际影响力和话语权。

3．拓展学科科教育人功能

以学科建设为载体，加强科研实践和创新创业教育，培养一流人才。强化科研育人，结合国家重点、重大科技计划任务，建立科教融合、相互促进的协同培养机制，促进知识学习与科学研究、能力培养的有机结合。学科建设要以人才培养为中心，支撑引领专业建设，推进实践育人，积极构建面向实践、突出应用的实践实习教学体系，拓展实践实习基地的数量、类型和层次，完善实践实习的质量监控与评价机制。加强创新创业教育，促进专业教育与创新创业教育有机融合，探索跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才机制，依托大学科技园、协同创新中心和工程研究中心等，搭建创新创业平台，鼓励师生共同开展高质量创新创业教育改革。