第6章 不容易的学生生涯

言归正传，春去秋来几经寒暑，在爷奶不喜，父亲不疼，哥姐的嫌弃下：我如同野地里的小草，野火烧不尽春风吹又生，和生活作着殊死的搏斗，终于到了该上学的年龄。

那时候农村没有什么幼儿园，只有学前班。还是和小学一年级的学生们同一个课室。学前班的孩子坐在课室两边，中间几排是一年级的学生座位。

不知道是为了印验奶奶的那句话：女子足月一颗草，还是我的花期开得太迟。在学校待了半年我居然一个拼音都不会认。更不要说写字了，练习了无数遍学着写字，可是笔握在我手里就是不知道该朝哪个方向，一笔都写不出来。实在是懵懂的令人可怕呀。

我太忧郁了，怀疑是不是奶奶把我的头敲坏了。就在连我自己都觉得是个草包的时候，又遭受了无妄之灾。

寒冷的冬天教室如同冰窖，而我每每到了冬天手脚就会长冻疮，这时我的小手已经冻得又红又肿硬梆梆的。到了晚上睡觉一发热那个痒啊，像小猫用爪子在我心窝里挠啊挠。痒得受不了了，就用手挠，轻了没什么感觉越挠越痒，一用力抓又疼，那滋味简直就是痛不欲生。

这天语文老师我不知道她当时是怎么想的，走到我面前问我想不想读一年级。我一听到眼睛都红了，眼冒星星望向中间的座位。你是不知道我觊觎那个位置多久了。坐到中间就意味着我有了本事，可以欺负欺负学前班的小屁孩，也可以藐视一下那些嘲笑我的人。呵呵，还真是小朋友心性，小心思都那么幼稚直接。

抱着初生牛犊不怕虎的憨憨劲，咽咽口水大声说想。老师也满意的点点头随后说道：那你写个字给我看看。天哪，老师太腹黑了，原来是在这里等着我呢！开什么玩笑，我哪里会写字。但是现在想反悔也来不及了。没有办法只有顺其自然用左手拿起笔，左思右想究竟写个啥字啊，关键是我根本就不会呀！现在我更加有理由怀疑我不是父母亲生的孩子。为什么一家人都用右手，只有我一个人做什么都是左手。还一度被家人在饭桌上嘲笑我是左撇子，将来想嫁出去都没有人会要，更别提在外面别人的讽刺了。

老师看到我又习惯性用左手拿笔，本来笑容可掬的脸上立刻晴转多云，阴沉沉的太可怕了。我都还没有头绪要写什么呢，手上就传来一阵刺痛。老师也不管我介不介意，就已经请我吃了竹笋炒肉。本来我的小手就已经冻的又红又肿，猝不及防被老师连续打了好几下，那个疼啊到现在我想起都能一哆嗦。反正以后看见老师我就像老鼠见了猫，非必要看见老师就绕道而行。老师才不理你疼不疼，你不疼她才不高兴呢！真想让她也尝尝那竹笋炒肉的滋味，可惜的是这样的念头当时连想都不敢想。对老师的畏惧已经深入到骨子里了，直到现在还有阴影呢。

我当时就像倒霉的小老鼠被猫逮个正着，戏耍着逗弄着只为满足老师那变态的掌控欲，仿佛她掌管着我们的生杀大权。边揍我口里还边说：用左手写字你这辈子别想读一年级，以后见一次打一次。末了还大声呵斥问我听到了没有。哎呀妈呀，我就是用左手写个字，还没有真写呢？这样就招来一顿胖揍。悲催的我，这是招谁惹谁了呀。真是不容易的学生生涯啊。

第二天我抱着破罐子破摔的态度，直接逃学不去了。母亲恨铁不成钢，怒其我不争，说她就是吃了没文化的亏，一辈子只能在地里刨食。苦口婆心在我耳边讲了半天思想品德。我就是铁了心坚决不去。

不去上学的后果就是耳朵起茧，竹笋小炒肉又被奖赏了一顿。唉，没办法，谁叫自己敬酒不吃非要吃罚酒呢！在母亲的威逼利诱下，当然母亲手里还拿着竹条押送我去学校。正所谓哪里有逼迫哪里就有反抗。眼看着学校越来越近，我怒火中烧，情绪像愤怒的小鸟似的，一把抢夺过母亲手中的竹条，反手就抽到母亲身上，还叫嚷着和母亲说：“叫你让我去读书，看我不打你。亏得你和老师还是好闺蜜，却一点情面也不讲，说揍我就揍我，我不去读书了，反正我也学不会”。也不知道我当时哪来的勇气，竟然敢和母亲叫板，真是吃了熊心豹子胆，不用想结果当然又是我吃亏了。被母亲揪着耳朵，心里虽然一万个不愿意，却也只能乖乖去上学。不过有一件事就是母亲和闺蜜，再也没有以前那么亲密了，到底母亲还是疼我多。

以后的日子我继续浑浑噩噩的学不进东西。但是我却有一颗不那么愿意服输的心，以后吃饭我就试着用右手，右手没有力气找不到方向感，就用勺子代替筷子练习。功夫不负有心人，用右手吃饭这项技能我终究还是学会了。可喜可贺的是有一天我脑袋突然灵光一闪开窍了，居然无师自通学会写字了。就像那期待已久一直不开的花苞，啪的一下子，突然开了，那感觉别提有多喜悦。对别人来说这可能只是微不足道的一件事，对我却有着非比寻常的意义，简直是我人生的高光时期，既自豪又兴奋。引用现在的表达方式就是：“好嗨哟，感觉人生已到达了高潮”。一放学就冲出校门急急忙忙的回家，向母亲报告这个好消息。母亲知道后脸上也笑开了花，用手摸着我的头，是那样幸福而欣慰的看着我。这一幕一直深深的印在我的脑海，也成为我为之努力的方向，仿佛就好像昨天才发生过的事。