第5章 豎琴女孩和她的“虎”爸

女孩的話之一 我是白日夢王

“這篇文章的主旨是什麼呢？大家一起想一想。”

當我們的中文科鄭老師拋出一個問題時，我想像那是一朵花，一朵淡紫色，有黃色花蕊的花，在空中飄浮。我伸手接住了它，端在懷裏，仔細研究、研究。

“喂——”坐在我身後的曾玉兒忽然以指尖點點我的背，提醒我道：“周淳希，你還不站起來？老師叫你呀——”

是嗎？

我嚇得馬上站起來，兩手垂下，剛才那朵淡紫色的花便像肥皂泡般幻滅了。

“周淳希，”鄭老師的聲音略提高了。“文章的主旨是什麼呢？”

她把問題重複了。不過，就算重複十遍甚至五十遍，我還是沒可能回答。

基本上，老師所問的每個問題，我都不會答。

“我不知道。”這是我對所有提問的唯一答案。

“不要再發白日夢了，周淳希！不要以為自己只是二年級，還可以無憂無慮過日子，還有一年左右，你便要面對TSA，而三年後就是呈分試……”鄭老師的聲音好像越變越小，越變越小。

TSA、呈分試似乎距離我很遠，就算我盡伸雙臂，還是碰不到，但，音樂考試呢？小息後第一節便是了，踏前一步，已經到了。

***

“嘩——”

走進音樂室的幾個同學嘩聲四起，接着進去的，同樣驚訝得圓瞪着眼。

“那是什麼呀？很漂亮啊！”

“是樂器嗎？”

“放在音樂室的不是樂器，難道是武器嗎？”

“這樣奇怪的樂器，應該很難彈奏了。”

“我在故事書裏見過這樂器，是小仙女彈奏的，好像叫……叫豎琴！”

小仙女彈奏的？那麼，我就是小仙女？是背脊有對半透明葉型翅膀，飛起來極輕盈的那種？

“我們今天會進行音樂考試。周淳希，你爸爸早已把你的樂器送來了，就由你先進行考試吧！”馬老師道。

“吓？那樂器是周淳希的？竟然是她的？”

我也猜到這會是普遍同學的反應。

周淳希不是個什麼都不會的呆子嗎？這就是同學對我的感覺。

“你還不出去？”曾玉兒推推我的肩膊。這個由幼稚園低班已認識的好朋友，永遠都在提醒我去做我應該做的事。

我站起來，徐徐走到我的豎琴前，坐到老師替我準備的木櫈上。

櫈子稍為矮了點，我只好把腰板到最直來遷就。

位置遠離操場的音樂室，寧靜得像所聖堂，坐在前排的同學的竊竊私語，我都聽得一清二楚。

當你每次考試都考尾二，被同學公認為“白日夢王”，老師給你的評語是宜加倍用功，宜專注學業，便沒有人會覺得你有能力做好任何事。

我深呼吸了一下，把雙手放在琴弦上，開始彈奏一首早已在我腦裏的歌曲。

“她不用看譜的？”台下有同學傾談時問道。

“可能她是亂彈的。”

“但，就算是亂彈也很動聽啊！”

“怎會是亂彈呢？周淳希是把整首歌背熟了，所以不用看譜。”作為我唯一的朋友，曾玉兒總是為我辯護。

她說得對，我的確是把歌曲背熟了。奇怪，平日最怕背誦強記的我，竟然可以不費吹灰之力便把歌譜記住。而我的一雙手，握起筆來便如挑起千斤重擔，但在琴弦上遊走，感覺卻強大有力。為何會這樣？

細碎的琴音在我的指尖和琴弦接觸之時柔柔飄出，組合成譜上一首法國的小曲。縱使我連樂曲的曲名也沒法讀出，更沒可能串出來，但在豎琴老師的指導下，我卻可以準確無比地把樂曲奏出，而那如童話般的琴音，令我這演奏者也萬分沉醉。我也希望永遠活在一個人人都帶着笑臉，無憂無慮的童話世界裏。

一曲既罷，台下掌聲如雷。這些掌聲都是屬於我的嗎？

“周淳希，不錯啊！”馬老師一句點名讚賞說話，確定了我是所有掌聲的接受者，也讓我肯定，原來我也有值得人欣賞的地方。

爸爸的話之一 我是老虎

“唏——”我大喝一聲，顧不得肩膊和手肘的新舊傷患了，運盡全身每寸可用的肌肉，獨個兒把這部八十多磅的豎琴抬上貨Van。

“好嘢！爸爸好嘢！”我四歲的孻女淳美熱烈地在拍手叫好。“爸爸很大力，像老虎一樣大力。”

我放置好豎琴，關上車門，走到淳美身邊，撫一撫她的臉蛋，笑道：“現在要抱你上車了！”

“爸爸，豎琴是否比我重得多？”淳美問道。

“只是比你重少少而已！”我跟她開玩笑。

“是嗎？但豎琴那麼高，不是應該很重很重的嗎？”她懷疑，又問道。

“我要抱小美上車啦！唏——”我又大喝一聲，扮作出盡全力才把她抱上車。

“爸爸，你多扮一次老虎吧！”淳美笑道。

我把她抱上後座，替她扣上安全帶。

“一會兒把琴搬下車才再扮老虎吧。現在我們要送豎琴到大家姐學校去給她考試，不能遲到！”

每次我抄捷徑往淳希的學校，總會經過德明路。路的盡頭有一所連鎖茶餐廳，這餐廳與我毫無關連，但餐廳的前身——尚樂皮具店則與我有莫大關係。那是由我爺爺在六〇年代初開設的；七九年爺爺離世前把店子留了給我爸爸；〇五年我爸爸患病，店子交由我打理。可是，金融風暴後數年，皮具店生意受全球經濟下滑的影響，最後被逼結業。

我的人生大部分時間都花在這間店子裏，小時候伏在收銀機後的木櫈上做功課，稍大了便幫忙清潔和學習招呼客人，成年後便當上店主，一天十四至十五個小時都待在店裏。

我在大學認識的女朋友，後來成為了我的太太，然後是三個可愛女兒的誕生。

我太太是獨女，在完整的、愉快的家庭成長，是父母的掌上明珠。我認為，讓妻女活在一個美麗的、幸福的童話世界裏，是我做丈夫、做爸爸的基本責任。我曾打趣跟太太說：“就算我們生活在伊斯蘭世界，我也要給你們打造一個小小的迪士尼世界，讓你們生活得美滿、愉快。”

在皮具店臨結業前一星期，我那毫不知情的太太還跟我說：“是時候要安排女兒學樂器了！”

而我竟然還有心情回她：“好！三個一起學？抑或大女、二女先開始？”

那晚，我和太太作了兩個決定：一、讓學東西較易‘上手’的二女淳良學比較少人學的豎琴；二、有讀寫障礙及專注力不足的大女淳希先搞好學業才考慮學樂器。

而在店子正式結業後，我有更多時間去思考前路。

到琴行找樂器導師，要看“彩數”，與其讓琴行隨意編派導師給你，不如由自己來開一家豎琴行。雖然我沒有這方面經驗，但就是因為沒有經驗，一切可以重新開始，反而令我對未來更樂觀。

和太太商量，她非常贊成我的決定，我遂把自住物業賣掉，舉家搬到村屋居住，一來可以騰出資金開設琴行，二來，住近女兒的學校，省了不少交通時間，即是多了親子時間。

豎琴行順利開張了，二女淳良成了琴行的第一位學生，但，學了幾個多月，她還是連一首最簡單的歌也沒法彈奏，反而待在她身邊，純粹陪伴她上課的淳希，“旁聽”了兩課後，竟然在沒有人指導下，自行走到豎琴前，把妹妹彈不出的歌曲有板有眼地彈奏出來。

淳希的讀障和專注力不足，竟無礙她對豎琴的學習，是緣分？這樣不普及的樂器，竟然成為讓她展現天分的工具，她自信心的來源，這是我們始料不及的。

“老虎又出動啦！”

到學校了，要把豎琴卸下，搬進音樂室。

不到一百四十磅的我，要搬動八十多磅的豎琴，不得不“老虎上身”，幻想自己是威猛有力的老虎，只要咆哮一聲，便全身充滿“虎力”，助我把豎琴抬上卸下。

“你是送貨的嗎？”

開門的工友一見穿着像搬運工人的粗衣短褲，大汗淋漓的我，很自然地問道。

“是！”我爽快地回道：“要送去音樂室。麻煩開鐵閘吧！”

若干年前，當我還是皮具店的老闆，到外地採貨、傾生意時必定是西裝皮鞋，大家尊稱我為周老闆，現在呢，我依然是周老闆，只是公司規模和類別不同了，而我這老闆基本上是“一腳踢”，裝修、購置樂器、聘用導師、招生、清潔、搬運、水喉匠、電器師傅……西裝皮鞋，我已不再需要，日常裝束是最舒適的衞衣運動褲加球鞋，尤其在運送豎琴時，皮膚黝黑的我，像極一個搬運工人。

把豎琴送到音樂室了，離開時，工友追着問：“你是哪間公司的？過來登記資料。”

“我其實是2D周淳希的家長。”我笑笑，坦白地道：“放學時，我會早十分鐘來取回豎琴，順便接女兒放學。”

女孩的話之二 什麼科目都差勁的學生

“這是周淳希的成績表。”

班主任阮老師把我的成績表遞到我和媽媽的面前。

“淳希的語文能力較弱，她的中、英文科分別只有六十九和七十八分，比全級平均分更要低十多分，數學和常識科有‘八字頭’，但依然比全級平均分為低。我認為她平日上課欠主動，不夠專注……”

弱、低、欠、不夠……

每次見家長，班主任總是重複又重複這些字眼，儘管我真的有在考試前下苦功，比平時早兩個小時起牀串英文字、默中文，背常識的課後總結，但考出來的成績還是全班尾二，真是費解。

我的目光由主科的分數滑到下面的術科。我酷愛繪畫，今次在視藝科的考試畫作，有不少同學都讚賞，等級會是多少呢？

B。

不是我預期的A，但，不要緊！我的音樂科該會有A級成績吧？上次爸爸把豎琴親自送來，讓我可以用它考試，同學和老師都“嘩”聲四起，那麼……

咦？這真是我應有的成績嗎？老師你沒有搞錯我的等級吧？

“阮老師，我不明白。”媽媽微皺起眉，問道：“淳希上次音樂考試，我先生特地把豎琴送來讓她彈奏，音樂老師都很讚賞她，不過，為何在成績方面不能反映出來呢？”

媽媽指着我成績表上音樂科的C字，眼裏滿是疑惑和失望。

“照我所知，”阮老師以食指推推她那奶白色鑲紅邊的眼鏡框，道：“音樂科不止考核樂器或歌唱方面的表現，還有極大部分是樂理筆試的考核。校方認為，並非每個同學都有好歌喉或音樂天分，音樂考試設筆試考核，便較為公平，老師也可以更準確評定同學的分數……”

公平？音樂科做卷是對同學較公平嗎？那麼，對我這個文字運用極弱的人來說，是否公平呢？

原來，當天同學的驚歎和老師的讚賞，都只是一個假象，而我，竟然沾沾自喜，還“妄想”音樂科會有A級的成績。

一切都只是個夢，一個很愉快的夢，夢醒了，便要回歸現實，我還是那個什麼科目都差勁的學生。

爸爸的話之二 說沒事就即是有事

“爸爸！”

在我差不多入睡時，淳希喚醒了我。

“你有事要找我嗎？”我半睜開眼睛，見她已爬到牀上，坐在我身邊。

“沒有。”她搖了搖頭。

女孩說沒事，就即是有事。

“爸爸，你很累嗎？”她問。

“是。今天買了兩個新豎琴，要搬回琴行，所以我累得很。”我勉強抖擻起精神，跟她道：“我知道你今天派了成績表，成績是我們預期中的。我和媽媽都明白，你已盡了最大的努力。你自己覺得如何呢？”

“OK！”

OK即是不OK。

“你最滿意是哪一科的分數呢？”累得隨時可以三秒入睡的我，硬撐起來問她。

“視藝有B，算是OK！”

女兒的話，永遠都是簡而精。

“我也覺得B級是不錯。那麼，你最不滿意是哪一科的分數？”淳希在我身邊躺下，一對小手擱在腹上，回道：“音樂。”

何止你不滿意呢？我看見後也很自然地心情低落了好一陣子，但我當然不能跟她說！

“是因為付出了努力卻沒有預期的結果吧？有時，我們要學會接受，繼續努力面對下一個挑戰……”

這樣說，很是“行貨”，我越說下去，自己心情又再往下走。我望望淳希，她閉上眼睛，是悶得睡着了？

成績表反映不到她曾經付出的努力，也沒可能顯示出她的潛能，而孩子應有的自信和自尊，看怕會給這份成績表磨蝕去了。我這個爸爸除了說些“行貨”的安慰說話，還可以做些什麼？

太累了，是身心疲累。我也閉上眼睛，準備睡去。

就在我沉沉睡去之前一秒，一個主意突然閃過腦際。

我完全醒來了，把淳希拉起，以最認真的態度跟她說：“淳希，你很愛彈豎琴，彈到手指起滿水泡，練習到兩個肩膊痛，我都沒有聽到你說要放棄。你該是極度喜歡豎琴了！不如，我們替你報名參加明年的豎琴比賽，好嗎？”

如我所料，淳希毫不考慮地說：“‘是但’啦！”

就這樣，我們替她報名參加了她人生第一個比賽。

***

參賽的孩子跟淳希年紀相若，大部分都很緊張，彈錯了、漏了一段、上台嗚咽大哭，甚至不肯上台也有。淳希呢？因天生專注力不足，她完全沒有上台恐懼，弱點一下子成了強項。看着她“傻吓傻吓”的走上台，彈完一首滾瓜爛熟的歌曲，輕輕鬆鬆地回到我的身邊，最後，她幸運地在比賽中奪冠。

第一次比賽便奪冠，是僥倖吧？如果再次參加比賽，結果會如何呢？

考慮了半天，我作了一個重大的決定。

女孩的話之三 不知道緊張為何物

“去法國比賽？”

我和媽媽一起高叫起來。

“是。”

我平靜地拿出地球儀，轉到歐洲的那一面，指着法國的版圖，跟淳希道：“法國就在這兒，我們乘飛機去，要十多個小時的機程才能到達。”

媽媽看看比賽的章程，直搖頭道：“她學校的年假只到二月中便完結，她沒有假期，怎去呢？”

“請事假不就可以囉？”我反問。

“她的成績已在中下，你還想她不上課，去法國比賽？!”媽媽扯高嗓門問道，明顯地散發着火藥味。

“就是因為她的成績這樣，我們更要在學業以外給她多一點的機會，帶她跳出香港，見見外面的世界。我覺得她學豎琴已經兩年，難得她找到她可以發展的一個項目，而又那麼投入，她是值得這個機會的。贏也好，輸也好，我不介意。”爸爸坐下來，淡淡地繼續解釋：“這個比賽門檻並不高，費用是港幣五百元，我們可以負擔。”

“但旅費呢？是由你帶她去吧？”媽媽雙手一攤，道：“二人往法國的機票連食宿要多少，你計算過沒有？肯定費用不菲！”

“是三人同行，我們一起陪同她去。”爸爸微笑道。

“三人同行？怎可能呢？我和你也離港，誰看管琴行？誰照顧兩個小鬼頭？還有，三人的旅費肯定超過十萬，差不多是我們一年的屋租了。這麼昂貴，我們怎負擔得起？”媽媽一疊聲地問道。

“我們當年結婚請來的三十圍親友，人才濟濟，有湊女專科畢業的，也有工商管理、會計奇才，一定找到人幫忙。至於旅費，確是不便宜，但，花在女兒身上，一定是值得的。既然去那麼浪漫的地方比賽，我們當然要一起去浪漫一下，贏抑或輸並不重要，最重要我倆要同心，為了我們自己，也為女兒。錢，始終可以賺回，但，機會未必想有就有……”

剛才滔滔不絕的媽媽不作聲了，爸爸則說個不亦樂乎。我看着地球儀上那片小小的法國，然後在球儀上嘗試找“香港”，找到了，用手掌去量度兩地的距離，原來，兩地之距，就等於我的一隻手掌。

我一抬頭，竟見媽媽的手已被爸爸捉在掌心。

我們的法國之旅，很快便展開了。

***

下一個便是我了。

我站在後台，靜靜聽着剛才排我前面的女孩的演奏。她表現如何，我不清楚，我只知道，她彈完最後一粒音，便是我準備上台的時候。

台前幕後每一個人都在說着法文，一種我完全不認識的語言。我的名字譯成法文，會是怎樣的讀音？我該自己上台，抑或等人帶我上去？剛才沒有留意前面那女孩是否獨自上台，我真的大意。這兒唯一講中文的兩個人——我的爸媽已坐在台下，參賽者必須獨自在後台等待。

正常的小孩，該會感到緊張吧？站在我身後的女孩，像是快要哭出來了。我嘛，還是不知道緊張為何物。

看來，我的確很不正常。

台上已經沒有豎琴聲了，司儀又開始說話。

他是否在讀我的名字呢？

有一位女士輕輕拉拉我的手，以手勢示意我上台，我便走出後台了。

我在豎琴前坐下，舞台的兩盞燈射向我，我是全場的焦點啊。

“只要像在家練習一樣，輕鬆地把歌彈奏一次便可以了。”媽媽再三提醒我。

“今晚完成比賽，明天我們可以四處遊覽，並去品嘗法國美味的甜品。”爸爸在把我送往後台前，跟我道。

法國有什麼甜品呢？該會有我最喜歡的特濃朱古力蛋糕吧？肯定會比香港的昂貴，貴三倍？十倍？味道又會否好十倍？

腦裏滿是朱古力蛋糕的影像，口腔裏吞一口涎也是甜入心的。我在這個愉快的狀態下順利完成了兩組比賽，可以回到爸媽的身邊，靜待結果。

爸爸的話之三 目光呆滯的雙料冠軍

“餐廳是否一定有特濃朱古力蛋糕？”

在宣布賽果前幾秒，淳希突然問我道。

“有！當然有！”我回道。

然後，她湊在我耳畔，問：“爸爸，你很想我贏，是嗎？”

“你呢？希望自己有獎項嗎？”

“OK啦！”她聳聳肩，無可無不可的回道。

然而我知道，她表面雖淡然，內裏是很在乎的。

公布了。

可惜，我和太太半句法文也不懂。兩人很歇力地從這大堆陌生的音調中企圖去找出女兒的英文名，或是近乎她的名字譯音。到所有參賽者上台領取了證書或獎項後，司儀終於叫出一個較似中文的名字了。她是眾參賽者中唯一的一個亞洲人，還不是她？

第一個組別的比賽，她是最遲一個被請上台的，第二個組別也如是。

頒獎禮完結了，我們把她的獎座和證書握在手裏看了一遍又一遍。

“爸爸，我是否獲獎了？”一向極有耐性的淳希也等得有點不耐煩了。“獎座寫些什麼呢？”

“我們想百分百確定才告訴你。”我回道。我心想：不如問人吧！但，場內的人已差不多全散去了，我們也只好離去。

回到酒店，我馬上到接待處，取出淳希的獎座和獎狀，向懂英文的接待員“不恥下問”，終於得到一個確定的回覆了。

“恭喜先生太太，你們的女兒在豎琴比賽的兩個組別都奪得冠軍！”接待員笑着回道。

“冠軍？”我以英文重複一次。

淳希仰起頭，嘴角微微向上翹。

她聽到了。

“嘩！太好啦！”太太雀躍地道。“淳希，原來你獲得兩個冠軍！是雙冠軍！”

“獎狀上的這句長長的句子，你可以翻譯一下嗎？麻煩你！”我還是想確定。

“這句的意思是：這個冠軍人選是獲得評判團一致的決定才能頒發的，亦即是，你們女兒獲獎是實至名歸，絕非僥倖！”接待員點了點頭，語調堅定地回道。

一致決定。實至名歸。

我摸了摸淳希的面頰，她的目光如常地呆滯，加上疲倦，更是無甚表情，但我心裏卻有種輕柔飄逸的感覺，並不是飄飄然或沾沾自喜，只是純粹的、由衷的愉快感。

每個家長把小生命迎進懷裏，都總認為自己的孩子是上天特別的賞賜，會是聰明伶俐、精靈活潑、文武兼備……盡集父母的優點，然而，隨着她日漸長大，看到她眼裏沒有同齡小孩的光芒，聽到她說話沒有其他孩子的流利順暢，學業成績比任何人都要差，然後，看了心理學家的評估，原來她有這個那個先天性的“特質”，無論你如何拚命催谷，她都不會有太大的進步，儘管大家都見她曾經比一般人努力，但在香港的制度下，她是名副其實的輸在起跑線，只有在制度以外，她才有這麼一些機會，讓自己發點光，讓她肯定自己原來都有內在的潛能，等待琢磨。

我不會在她的潛能方面作任何催谷，我相信，始終有一天，她會有思想的改變，她會期望自我提升，在自己的興趣範疇能夠有更好的表現，逐步超越自己的界限。

到今天，我仍然相信孩子是上天特別的賞賜。我家的孩子愛跑步，我便陪她跑；她愛慢慢踱步，我便調節自己，陪她踱步，一邊好好欣賞周邊的風景，好好感受迎面而來的微風，讓日子慢慢過、慢慢過。

女孩的話之四 靠藥物來測驗考試？

“你想讓她服藥嗎？有一些非常安全的藥物已做過臨牀測試，證實可以大大改善她的專注力。”

這個由姨媽介紹的蔡醫生，替我檢查過，又詳細了解過我的情況後，跟媽媽作出這個建議。

“是嗎？真的可以用藥物改善？”媽媽兩眼圓瞪，認為有些不可思議。

“這藥物比傷風感冒特效藥更快見效，患者在服用後約莫十五至三十分鐘，藥物便發揮功用，令患者注意力能夠集中，思考和辦事能力都提高，我有很多學生病人，在服過藥後，成績明顯地進步了。”蔡醫生回答。

成績有進步。

對我的成績已經沒有太大期望的媽媽，一聽到“進步”二字，彷彿見到一線曙光掠過。

“如果是真的就好了！但——”媽媽回心一想，有些擔心，輕握着我的手，問醫生道：“但這藥物有沒有副作用呢？”

“有，但很輕微的，如口渴、出汗等。在我診治的病人裏，部分人會有副作用產生。若果真的有，我可以替她轉用另一種藥。”醫生輕描淡寫的道。

媽媽以一種徵詢的眼神望着我。

若可以選擇，哪個孩子會選擇服藥呢？不過，媽媽的眼神告訴了我她的意願。

“是但啦！你想我服藥，我就服啦！”

如果，藥物可以有效地改善我的專注力，讓我的成績好一點，令爸媽少一次失望，我是願意服藥的。

誰忍心看見爸媽拿着我的成績表強顏歡笑道：“常識比上次進步了四分，視藝仍然有B！繼續努力啦！”

幸好那種藥只是早上服一次便有效十二小時，而且沒有苦澀味，又不算體積大。我頭一仰便把它吞掉了。

如醫生所言，藥力極速見效。我發覺，老師上課的每句話都好像是對我一人說的，而她每句話都成功鑽進我的腦裏。一天下來，我竟然可以跟來接我放學的媽媽講述老師授課的內容，令媽媽嘖嘖稱奇。

回家後，我絲毫沒有疲倦的感覺，還有精力把所有功課以比平常快一倍的速度做完。在一旁陪伴的媽媽禁不住拍起掌來。

“若果你以後都是這樣自動自覺做功課和溫習，媽媽就開心啦！”

是嗎？服藥後的我，會令媽媽開心，那麼我就每天服藥吧！一粒小藥丸就足以解決我的問題，我早該在上小一就服用了。

晚飯後，我花了半個小時便把翌日的英默範圍溫習好，這可說是我的“壯舉”，我可以提早練豎琴，還可以“坐定定”練習四十五分鐘，連爸爸也驚歎呢！

但，到了十時半，我平日要就寢的時間，我仍精神奕奕。媽媽提議我預習明天的課文，我也順從地做了。

凌晨十二時，是爸媽要上牀的時間，我還是一個呵欠也未打過。媽媽給我熱了一碗牛奶，要我飲過後上牀培養睡意。結果，我直至天快亮才入睡，剛熟睡便被拍醒去上學。

沒多久，藥物的副作用陸續呈現。

我會間歇性肚子痛，要上洗手間，還會經常出汗、口渴、胃口轉差，而且晚上不能入睡，我在兩個半月內，感冒了兩次，瘦了三磅。

不過，藥物的確令我的做事速度加快，而我的成績也大有進步，全級名次比之前幾次考試升了六十名。

雖然藥物令我各方面都有改善，但我一直擁有的健康卻逐漸遠離我，怎辦好呢？

那天小息，我們的班長趙瑤突然走過來問我：“周淳希，你是否也服了聰明藥，所以成績好了那麼多？”

“聰明藥？”我反問她。

“即是幫助改善專注力的藥。”趙瑤壓低聲量，在我耳邊道。

“嗯，是。我有服用，但媽媽沒有說那些是聰明藥。”

“我也有服用呢！”她抿嘴笑道：“上月我媽媽帶我和弟弟去蔡醫生診所時，我在走廊看到你剛剛離開，而碰巧你這學期成績大躍進，我便猜你一定是有服蔡醫生開的聰明藥了。”

“吓？原來你也像我一樣專注力不足嗎？”我詫異地道，因為眼前的趙瑤，考試總是名列前茅。

“我弟弟才是，我嘛？並沒有。”趙瑤搖搖頭，回道：“不過，媽媽說，弟弟服了藥都沒有太大的改善，成績依然差，為免浪費金錢，媽媽就想：不如我試服弟弟的藥。她覺得，雖然我沒有過度活躍症，但我常發白日夢。所以，我逢有默書測考，媽媽便給我吃弟弟的藥。每次服了藥，我自覺頭腦清醒了，思考能力高了，溫習特別快捷有效，成績明顯地進步了。

“我發覺你最近好像和以前很不同，老師問問題，平日不作聲的你，現在竟然會和我搶答。今次考試，你還大有進步，更獲班主任特別嘉許。我昨晚跟媽媽說過，她猜你一定是和我一樣，服了聰明藥。她果然猜對了！”

“趙瑤，你沒有徵狀，卻服用專注力不足的藥，會否有問題呢？”

“有什麼問題？我已服了差不多九個月，成績由中等躍升至全級頭三，我爸媽不知多高興，還給我買了超多禮物——”

“不！”我打斷她的話，道：“我的意思是，你不怕那些藥會影響你的健康嗎？”

“怕什麼？它只是令我胃口大減，但這對我來說，是利多於弊，我以前胖嘟嘟的，現在常常沒有食慾，吃少了，瘦了八、九磅，買裙子可大碼改為中碼了，我不知多高興！其餘的頭痛、肚痛只是小事，最重要是我成績大躍進，將來考入表姊讀的名牌中學機會大得多！”

“你打算一直服藥至考呈分試？”我驚問。

“升到名校當然更要繼續服！”她急道：“否則，我怎樣可以追得上名校高幾級的課程？! ”

“但，趙瑤你根本沒有病啊！沒病竟服藥，還要是瞞着醫生服藥，你弟弟該服的藥卻給了你，你真心覺得沒問題嗎？”

“藥物用在有需要的人身上，發揮效用，才是有價值的藥，這是媽媽說的，我認為蠻有道理呢！”趙瑤瞇瞇笑的道。

該服藥的人不能服，不用服藥的卻依靠藥物來測驗考試，以獲取好成績上名校，而作這決定的竟然是家長？

我真不明白。

爸爸的話之四 人生充滿驚喜

這晚，我如常的疲倦到了極點，沐浴後想馬上爬上牀入睡，但在經過漆黑的客廳時卻見淳希獨個兒站在窗邊，仰頭望夜空。

“淳希，還不上牀？站在這兒看星星，要作詩嗎？”我揑揑自己的手臂，要把自己揑醒。

常希望能做到和女兒睡前單獨談天至少五分鐘，卻常因為倦極而沒法做到，今天一定要堅持。

淳希微側起頭，注視着我，問：“爸爸，我上次的考試成績，你滿意嗎？”

“當然滿意。我不是早跟你說過了嗎？為何你又問？”我奇怪。

“我想確定一下。”她低頭道。

“確定？”

“嗯。我不明白啊！”

“有什麼不明白？”我搭着她小小的肩膊，問。

“如果你們滿意我的成績，為何不帶我再去見蔡醫生，讓她再為我開藥呢？我有那些‘聰明藥’，成績才能有進步。”她道：“我的藥只剩下一粒，明早服完便沒有了。後天英文默書和數學小測，沒有藥，我怎能合格呢？我今天已跟媽媽說過兩次，她只是‘啊’一聲，便沒有話說了，好像不想再帶我去蔡醫生處。又是你們說，不要輕言放棄的。難道……難道你們想放棄我，不再帶我見醫生，不再取藥？”

“淳希，我們當然不會放棄你！”我把她擁在懷裏，道：“我和媽媽生你育你，永遠當你和妹妹是我們的寶貝。所有為你們安排的事，都是我們商量過，認為最適當的。蔡醫生給你開的藥，我們覺得無妨一試。沒錯，服用藥物後，你確是在測驗考試成績都大有進步，我們都很驚訝此藥物為你帶來的改變，不過，藥物對你身體造成的副作用實在太多了。

“你每一天都好像被折磨，連你以前最喜愛吃的食物，都不再吸引，上食店吃什麼都怕會絞肚痛，十歲不到的你，因睡不好而有兩個黑黑的眼袋，體重日漸下降，爸媽看在眼裏，很是心痛。就算可以有張較‘好看’的成績表，那又如何呢？健康才是最重要的，沒有了健康，人又怎可能有快樂？一個不快樂的人，渾身散發負能量，就算幸運之神降臨凡間，都會給他的負能量嚇走，不會降臨他身上。我和媽媽最希望你們健康快樂，而成績，只是其次，所以，我們決定不再請醫生給你開藥了。”

“不再開藥？那麼，我的成績又會像以前一樣，尾二或尾三，上課又會發白日夢，練豎琴又是每二十分鐘便忍不住要停下來……”我急急的吐出大堆話。

“知道！但我們會接受，因為你是我們的女兒。”我微笑道：“淳希，你會長大，思想會改變，將來會向哪方面發展，是個未知數。你一向的成績告訴我們，你不是一部背書默字機器，沒問題！我們給你多一些其他機會去探索自己的潛能。用藥物的方法已嘗試了，權衡過後，我們還是讓你做自己。若果盡力過後，呈分試成績仍未能把你送入好的中學，我們會替你作其他安排，總之大家都要努力。”

淳希抿了抿嘴，沒有回應，我當她是明白了，正想送她回睡房，她忽然問道：“爸爸，你以前讀書成績怎樣的？”

不善言辭表達的她，竟然主動發問，我當然撐着濃烈的睡意回她道：“我小學讀的邨校，大部分同學都愛玩，我也不例外。不過，我在測考時會特別用功，最終以不差的成績入讀了band 1英中。五年中學，我至愛的科目是中史，看的課外書清一色和中國歷史有關，可是，我中史科的會考成績只是E，僅僅合格，是全班最差，拉低了全級中史科的成績，令本來對我們期望很大的中史老師兼教務主任極為討厭我，就算我剛好夠分入讀中六預科，他也在開會時投反對票，說我無心向學，結果我要轉到其他學校讀預科。這些事，是其他跟我熟稔的老師後來告訴我的。”

“那麼爸爸，你還惱恨那老師嗎？”淳希問道。

“初時少不免有點點惱，但惱過就算了。我在band 2中學讀預科，開心得很，畢業後亦順利入讀大學，在大學認識到你媽媽，多麼美好啊！我只想記着開心事，那些不開心的，幾乎在我記憶裏消失了。”

淳希又墮進沉思裏。

在她的小腦袋裏打轉的是什麼呢？會否是：今天有個無聊同學給她起了個難聽的花名？或是：有代課老師不知道她有讀障，說她寫的字太難看，要她把功課重做？

“你……和媽媽都能夠入大學，即是你們都沒有讀障和專注力問題啦！那麼，你們怎會有我這個女兒呢？”

淳希不明白的是：兩個有能力讀畢大學課程的人，怎會生出一個有學習障礙的孩子？

“淳希，人生是充滿驚喜啊！我和你媽媽唯一懂的樂器就只有牧童笛，而且是初中時期被逼學了一年而已，但我們的女兒竟然會對豎琴一試即愛，更在幾個公開比賽中獲三甲獎項，繪畫方面同樣潛質無限，水彩、木顏色畫都被老師高度讚揚，而我這爸爸，小時候則是畫狗似豬，畫豬似兔，畫兔似貓……”

淳希哈哈大笑起來。

“怎會有人畫兔似貓？爸爸你那隻是什麼手？”她取笑我道。

“我的手，畫什麼也不像，但可以替你釘出一個結實的油畫畫框；我的手，彈豎琴像玩琵琶，但可以替你把八十多磅的豎琴搬往比賽或表演場地。”我輕輕地道：“我曾說過，世界上每個人都是獨立個體，就算是同一對父母生的孩子也可以很不一樣。我相信人人各有所長，天生我材必有用。”

“爸爸，你和媽媽都很不同，各有‘叻叻’的地方。”淳希道。

“謝謝你的欣賞，我們也很欣賞你們三姊妹。”我忍不住打了一個呵欠，笑道：“好！現在就讓我表演我最‘叻叻’的一個項目。”

“是什麼？”她好奇問道。

“就是扮隻強而有力的老虎，在七秒內把女兒送進睡房的牀上，兼且蓋好被！唏——”我老虎上身似的大喝一聲，一手把淳希抱起，跑進她的睡房裏，引得她吃吃大笑。

其實，我最“叻叻”的一個項目，該是逗女兒笑。這應該是每個爸爸最擅長的項目吧？

令女兒愉快大笑，是我每日的目標。

我，做到了。你呢？

故事源起

作者在去年3月，在報章看到有關故事主角的訪問，知道這個有學習障礙，學業成績欠佳的女孩，在法國豎琴比賽中勇奪兩個組別的冠軍。於是致電報館，請記者轉告女孩的家長，希望訪問他們一家，並撰寫女孩的故事。