妈妈提醒多,男孩犯错多
妈妈:我就不明白,你的脑子到底去了哪里?起床我得提醒你;戴红领巾、穿校服我得提醒你;老师要求带的学习用品,也得我天天提醒你。
儿子:反正有你提醒,我不想着也没事!
解答:妈妈的唠叨提醒,开始时对孩子会有所帮助,但提醒多了,孩子会产生依赖心理,不愿费心去记该记住的事情。
一些“没心没肺”、拿东忘西的女性,在成为妈妈之后,也会变得细心起来,特别是孩子的事情,更是思虑周密,不愿意让孩子因为自己而受一点苦。妈妈就是这样伟大,但这伟大对于造就伟大来说,未尝不是障碍。
很多妈妈可能会忘记拿自己的文件,却绝不会忘记提醒孩子天冷加衣、天热减衣,如果是男孩,妈妈的提醒会更多。
从养育开始,妈妈们就会用“粗心”定义男孩,哪怕有时男孩只是忘了一两件微不足道的小事,妈妈们也会把这当成是他的特点。为了帮助孩子,妈妈们会天天惦记着他那点事并不断提醒他……
孩子该记住的事情不要提醒他
维维班级里要举办一次演讲比赛,他是评委之一。他很兴奋,回家就把这件事告诉了妈妈。妈妈一听,抱着他在脑门上亲了一下,说:“我儿子就是棒。”
维维更高兴了,说要回房间准备一下,然后蹦跳着走了。妈妈看着维维的样子特别惬意、特别满意、特别甜蜜,不禁哼起歌来。
不一会儿,出差的爸爸回来了。维维一听到爸爸的声音,马上就从房间里窜出来扑到爸爸的怀里说:“爸爸,我可想死你了。”然后又问爸爸:“给我带什么礼物了?”
爸爸说:“在包里,你自己找吧。”维维马上奔向爸爸的提包。
妈妈满面笑容地告诉爸爸维维当上了演讲比赛的评委。爸爸也很高兴,赞扬了一句。维维哪里听得见,他正在摆弄着爸爸给他带回来的玩具枪。
妈妈一看维维玩得沉迷的样子,赶紧问道:“维维,你不是说要准备明天的演讲比赛吗?可不能耽误啊!”
维维满不在乎地说:“没事,做评委很容易的,就是制订几条标准,我都想好了。我又不是参赛者,用不着准备那么多。”
妈妈一听,马上正色道:“事情可不像你想的那么简单,越是看着容易的事情门道就越多,要不然所有的同学都可以做评委了,你得好好准备才行。”
“那你说我还准备什么?”
“啊,这个啊,我也说不好,你问问爸爸。”
爸爸想了想,说:“主要还是标准。你看啊,你得知道一些专业的东西,还得知道演讲的内容,要有一个明确的观点。我也不是专业人士,所以你还得查查资料,作更多的准备。”
“那好吧,我上网去查查资料。”维维说。
“去吧,一会再玩。”
“我想再玩一会可以吗?”
看着儿子可怜巴巴的神情,妈妈有些不忍心,只好点头答应了。得到妈妈的允许,维维玩得就更加投入。妈妈和爸爸要谈些事情,也就任由维维自己去玩了。
爸爸和妈妈谈了很久,他们出来时,看到维维还在客厅里玩。妈妈急了,说:“维维,你不是说玩一会就去准备吗?怎么还在这里玩啊?”
维维这才想起来,赶紧放下手中的玩具枪,准备回房间。可是走了两步,他又转回身来拿玩具枪,还可怜巴巴地对妈妈说:“妈妈,我作的准备够充分了,你让我再玩一会吧。”
妈妈严肃地说:“不行,我告诉过你了,你必须去作准备。上次带同学们出去玩,要不是我提醒你带水带吃的,还要带药,你们那天就得乱套。听妈妈的话,准备充分一点永远没有错。”
在妈妈的强烈要求下,维维只好依依不舍地和玩具枪告别,到房间去了。大约十几分钟后维维就跑出来,大声对妈妈说:“我准备好了,再让我玩一会吧。”
“这么快?你是不是马马虎虎就结束了?我可告诉你啊,越是马虎,你明天出洋相的机会就越大。”
“你放心吧,我准备好了。妈妈就再让我玩一会吧。”
“不行,该上床睡觉了。”
“就不能让我多玩一会吗?就今天一天,求求你了,妈妈。”
“不行,你必须按时上床睡觉,否则你睡眠不足,会影响明天的精神状态。”
维维大哭起来,和妈妈闹了一会儿。爸爸替维维求情,但妈妈不为所动。维维看着妈妈恨恨地说:“等你不在的时候,我要玩到很晚很晚才睡。”
棒 男孩教养妙招
Why:妈妈的要求,对于孩子来说都是正确的,也是应该的,如果这不是孩子自愿的,那么他就会觉得这是一种束缚,会有抵触情绪,即使本该记住的也不会去记。同时,如果妈妈提醒得越多,孩子的依赖心理就会越强,就不会主动完善自我。
How:1.可以提醒孩子如何作准备,甚至帮助孩子找一些资料。因为孩子是第一次当评委,他需要一个方向。
2.何时上床睡觉,让孩子自己来定。让孩子自己定下时间,这有助于他自我提醒。
3.孩子没有定力时,妈妈可以让自然结果来惩罚孩子。这个我们后面会介绍,简单说,就是让孩子直接认识到作为或不作为的错误,这样孩子才能自我完善。
儿子越不听的事,妈妈提醒得越多
笑笑的舅舅曾经因为交友不慎而犯过大错,因此,笑笑的妈妈一直把交朋友作为重点教育项目,并对笑笑严加管教。
妈妈在交友上对笑笑有三点要求:第一,不能跟女孩子深交;第二,性格不健全的不能深交;第三,不爱学习的不能深交。
其实笑笑只有十来岁,他交的朋友都是能玩到一块的,因此对于妈妈的千叮咛万嘱咐,他根本就不知道是什么意思。
当然,第一条笑笑还是蛮明白的。他想:女生嘛,不能深交就不交。这些女生个个清高自傲,把自己看成公主,谁愿意和她们交朋友啊。
至于性格不健全、不爱学习,笑笑不明所以,也不想理解。他想:谁性格不健全了?谁爱学习呀?
因为笑笑很少带同学回家,假期也是妈妈带着笑笑去亲戚朋友家玩,这些家庭的孩子,个个都顶呱呱,因此,笑笑妈妈一时也无从就这三点原则进行指导。
一天,笑笑放学碰见一个外班的女生,那个女生问他一道题目。女生上课的时候被妈妈叫走了,没有听到,所以要询问一下结果。
笑笑很高兴,课堂上他是唯一答对这道题的人,因此笑笑一本正经地跟女生讲解起来。笑笑说得神采飞扬,可是女生听得一头雾水。笑笑看女生如此,就停下来从书包里翻出书和笔趴在书包上,准备给女生详细讲解。
这时女生看到笑笑文具盒里有一个小巧的夜光瓶,就要笑笑给她看。笑笑很潇洒地说:“给你了。”女生高兴地跳了起来,说:“太好了,谢谢。”
女生拿过瓶子,从书包里翻出一个折叠得非常漂亮的星星递给笑笑,说:“作为答谢,这个给你。”笑笑虽然不喜欢星星,但还是欣然接受了。
这一幕,被来接笑笑的妈妈看在了眼里,她开始忐忑起来。回家后她就絮絮叨叨对笑笑旁敲侧击,说什么女生就是不可靠,总是喜欢在男生面前撒娇,还说一个男生要想做点大事,就不能有一个不着调的女朋友。
笑笑根本没有听出妈妈的本意,妈妈急了,干脆直接说:“我跟你说过,不能和女生交往。”
“我没和女生交往啊?”
“今天那个女生是怎么回事?”
“我们没有交往啊,她只是问我一道题。我总不能不和女生说话吧?”
“我看见你给她一个小瓶子,她给你一个星星。”
“这也算啊!”
棒 男孩教养妙招
Why:笑笑并不是故意要违背妈妈的教导,他只是没有明确的界限,不知道妈妈所说原则中的深层含义。如果孩子不懂,继续犯错的可能性就很大。如果妈妈只是反复提她所谓的原则,而不给孩子解释,那么孩子就会继续犯错,并且认为妈妈不可理喻,进而和妈妈产生矛盾。
How:1.给孩子提要求要明确。用孩子听得懂的话告诉他,不要用孩子根本听不懂的原则去要求他。
2.孩子不听话,要了解原因,不要不断重复你的规定。了解原因,才能解决问题,不断强调,只会让孩子越来越反感。
好妈妈教养手记
在该提醒的时候提醒孩子。如果事事替孩子考虑,每天都要提醒他应该做的,警告他不应该做的,他就会产生依赖心理,妈妈可能更加觉得训斥教导很重要,结果恶性循环,造成男孩对妈妈畸形的依赖。男孩的自觉性被彻底毁掉后,最终会成为妈妈唠叨提醒的牺牲品。