男孩怎么那么爱闯祸？

妈妈：为什么你没有一天让我省心？

儿子：我并没有成心让您费心啊？

解答：男孩的额叶不如女孩的活跃，而且发育更晚，这使得男孩更容易冲动。

家有男孩的妈妈通常都会有三大苦恼。第一，经常受老师的“提点”：就属你家儿子最不守纪律了；第二，经常受邻里投诉：你家儿子今天又把我家玻璃砸坏了；第三，经常接到亲戚的电话：你家儿子跟我要玩具，我应该给他吗？

我曾经听到一位妈妈抱怨自己的儿子：他所到之处必定一片狼藉，而这位被妈妈抱怨的儿子仅仅六岁。妈妈说他手脚都不老实，走到哪，破坏到哪。

大多数男孩的成长过程，都是“劣迹斑斑”，甚至被妈妈评价为“无恶不作”。让人不解的是，越是胡闹的男孩，他未来的成就可能越高。

男孩的学习方式就是“破坏”

表妹的儿子长杰五岁了。他很小的时候，经常去姥姥家玩，而我就经常听到我二姨也就是长杰的姥姥抱怨。那天我去我妈家，正碰到二姨和表妹带着长杰来玩。聊天过程中，我们又提到长杰。

二姨说：“长杰一来，就像鬼子进村似的。他一进院，首先小院墙得遭殃，不是用脚踹墙，就是用手把小院墙上的东西扒掉。一进屋，屋里就开始乾坤大挪移，衣服不在衣柜，桌子椅子都得挪位。”

二姨是一个特风趣的人，她的话让我们哈哈大笑。表妹虽然有点不舒服，但也笑了，说：“有什么办法，谁知道他为啥那么淘气？我也教育他，天天揪着他的耳朵告诉他别乱动人家东西。他也答应，可是做不到。”我妈说：“小男孩好动点好，古语说：‘淘小子出巧的。’那些闷不作声的反而没啥大出息。”

二姨说：“话是这么说，可长杰简直淘得没边。前两天我买了两只小鸡仔，他一上来就抓，抓了就往嘴里放。我看了就大声嚷着让他放下。他是没往嘴里放，可是也不放那小鸡仔，几步跑到床下，拽出一只打气筒，对着小鸡就乱打气，差点把那小鸡折磨死。”

正说着长杰跑过来了，手里拿着一把花。那花居然是二姨最喜欢的君子兰，才开花一天。二姨看到大叫：“长杰啊，你怎么把姥姥的花掐掉了。”

表妹一看气坏了，还没站起来就一个耳光打过去，正打在长杰手臂上。长杰手里的花掉在了地上，他站在那哇哇大哭起来。

表妹要继续打，被我拦住了。二姨和表妹就开始数落起长杰来，表妹一边数落，还一边用手指点长杰的脑门。长杰哭得更凶了。

我连忙把长杰抱到一边，好言哄他，又给他看我随身带着的一支漂亮的笔，笔帽上有一个夜光瓶，我用东西遮住瓶子，让长杰往里面看。长杰看到瓶子居然发光，也就不哭了，拿起瓶子玩起来。

我故意把瓶子拿过来，问长杰：“你告诉表姨你在姥姥的花上看到了什么，我就把这个瓶子送给你。”长杰脱口而出：“我看到了美。”

我大为惊诧，问道：“你为什么把它掐掉呢？”

“我想看看它是怎么长得那么美的！”

正确引导孩子的冲动行为

代代是我在书店里认识的一个孩子，当时我们俩同时去拿一本科学书。他的小手很快，也很有劲，“嗖”一下就从我的手里把书抢了过去。

我只看到一只手背上有一块白色伤疤的小手，我顺着小手看，就看见了小男孩，他冲着我笑，两颗小虎牙格外白亮。他说：“我叫代代，你是大人，就让着小孩吧。”

代代拿了书，一屁股坐在地上，聚精会神地看起来。一边看还一边用手在书上比比划划，这让我对他产生了浓厚的兴趣。我拿了另一本书坐在他的身边。他说：“阿姨，你说太阳熄灭之后，地球人会不会死掉？”

这可不是个简单的问题。我笑了，说：“可能吧，如果人类在那之前找到其他适合生存的星球，或者能制造一个假太阳，那么人类还能长久地生存下去。”

代代歪着脑袋想了想，说：“嗯，这个答案我喜欢。”说到这里他又往我身边凑了凑，悄声说：“你知道吗，我自己在家里研制小太阳呢。”

“是吗？你好厉害哦！那你用什么制造太阳啊？”

“我用的是一块砖，在砖上缠电线，然后把电线连接在一个灯泡上。接着我把砖放在火上烤热，再把电线接上，灯泡就亮了。”“这太危险了。热砖肯定会把电线烧坏，你会被电到的。”

代代撅了一下嘴，说道：“唉，我知道，不过，我有保护措施的。”说着，代代忽然把右手放在了身后藏起来。我想起看到的那个白色伤疤，那是被烫的。我故意说：“我都看到你的伤痕了，你就别藏了。”

代代打了个哈哈，说：“唉，我都想好了，下次带个微波炉手套，就不会出事了。”

“嗯，你还别说，这真是个好办法。你也可以问问你妈妈爸爸还有没有其他办法。”

“得了吧，我妈呀，我可不能告诉她，否则她非得吃了我不可，就她那一堆唠叨也让我受不了。不过有一次红砖也发挥了效力，帮我报了仇。”

“你还报仇？”

“对，我家离学校不远，我中午就把一块烧红的砖拿到学校，扔在万恶的张三少的书桌上，他的书被烫糊了。呵呵，乐死我了。”

“啊？”“谁叫张三少老是欺负我来着。不过你放心，没人知道。”说完，代代又低头看书，他看得非常认真。