中国教学艺术发展史略

科学揭示客观生活的真，艺术表现人类心灵的美。教学既是一门科学，也是一门艺术。自孔子以来，广大学校教育工作者在长期的教学实践中自觉坚持科学性和艺术性相统一，灵活并恰当运用教学的原则和方法，积累了丰富的教学经验。这些经验，有的已从理论上予以总结。如何整理和理清教学艺术的发展方向，使之为当下新师范教学理论和实践服务，是摆在我们面前的一项重要课题。