四、心理学和心理学家需要内部优化与调整

心理学家要匹配当下的社会需要，首先一定要深入一线进行调研，你所做的理论研究和人才培养，所做的工作一定要和当下的社会需求紧紧相连，理论和实践都要抓。

杨鑫辉教授是理论心理学家，中国心理学史的奠基人之一。在心理学实践和应用方面，杨老师20世纪80年代就提出心理技术的重要性，后来一直推动现代心理技术学在中国的发展，最后还设立了论坛研讨会，培养了很多技能型人才。他一边培养理论心理学的博士，一边培养心理技术学方面的学生。这就是老一辈既有科学高度，又有人文素养的心理学家，他们是两手都要抓。不能说因为做实践、做应用研究、做技术性的研究，理论知识水平就会下降。其实恰恰相反，这样反而会促使理论更好地发展。两者相辅相成，互相促进。

包括像我这样的最基层的心理学工作者，杨老师都愿意接触，都愿意关心。我记得第一次和杨老师见面的时候，有这样一个插曲，参加会议本来是有我的报告，但是由于会议报告的人数太多，会务组委员会安排我的报告被取消。我便找到杨老师，向杨老师表达了我希望上台发言的愿望。杨老师问：“你是什么背景？”我向他介绍了我的基本情况后，他对我说：“不要紧，只要你的东西好，咱们就交流。”我就给他介绍了我做的心理咨询案例，如何做绘画心理咨询等。听完我的介绍，杨老师马上拨通了会务组的电话，他以会团主席的身份要求重新修改手册，将我的名字重新加入汇报人员名单里。他跟我没有一点关系，他就是实事求是。他不会因为我的身份地位、学派背景、理论背景另眼相看，他说我是一名科学的心理学工作者，做着为人民服务的事情。

这些年，我在这个行业里接触到好多心理学家，以杨老师为代表的多位心理学家在我心里的地位很高。所以我作为一名心理学的工作者，尤其是在当下社会服务体系建设的新时代，我去推动这个事情的时候，就觉得心理学家本身就需要治理。包括思想观念上、工作方式上还有研究方法上，都需要进行一些调整。不能只是从上至下做研究，也得做一些自下而上的研究。我们做应用的也不只是从下而上去做工作，也要做一些自上而下的实践。假设我们共同去做，最后上下联通，这样对整个行业都起着促进作用。