入学，父母要和孩子一起改变角色

孩子的一举一动都牵动着父母的心，为此当孩子面对从幼儿园到小学的过渡和衔接阶段时，作为父母，也要和孩子同步前进，这样才能与时俱进陪伴孩子成长。如果孩子已经正式成为一年级的小豆包，而父母还把孩子当成幼儿去看待，就会落后于孩子的成长，也会让自己远远掉队。

如今，越来越多的父母意识到孩子幼升小的重要性，甚至有一些教育专家认为幼升小对于孩子的成长而言，比小升初、考大学都更加重要。虽然这听起来有些耸人听闻，但实际上是很有道理的。因为幼升小意味着孩子的人生角色发生了改变，而且父母从此之后对于孩子的要求、期望也会变得完全不同。为此，不管是对于父母而言，还是对于孩子而言，都要随着幼升小而转换角色，更加正确地定位自己，尤其是作为父母不但要转换自身的角色，而且要引导孩子转换角色。

不可否认的是，面对这个孩子人生中的重要转折点，不但孩子觉得难以适应，父母也会觉得面临很大的挑战。很多父母对于孩子的幼升小觉得无关紧要，甚至漠不关心，这是对孩子不负责任的态度。也有的父母对于孩子的幼升小过度重视，过分关心，从而给年幼的孩子以巨大的升学压力。上海的一位姥爷写了《牛蛙之殇》的文章，在文章里详细讲述了全家人是如何在孩子3岁之后，就开始给孩子陪读陪跑的艰难。但是，最终让父母难以接受的是，孩子虽然通过了民办学校严苛的考核标准，却因为精神过度紧张而出现了精神障碍，患上了抽动症，惨遭淘汰。这使全家人都深受打击，且不说家人陪伴孩子的辛苦付出，只说孩子从3岁到6岁期间3年多的时间里一直都在如同拧紧了发条的闹钟一样嘀嘀嗒嗒不停地走着，努力着，失去了多么宝贵的、本应无忧无虑的学前快乐时光。作为姥爷，在一怒之下就开始抨击如今的教育体制，却没有反思作为父母和长辈，是否在陪伴孩子幼升小的过程中有良好的心态和正确的态度呢？任何一个悲剧，或者人生的任何一段弯路，总不是无缘无故出现的。作为父母，要更好地引导孩子，也要在陪伴孩子成长的过程中端正心态，这样才能引导和保证孩子健康快乐地成长。

父母对于孩子的幼升小，或者没有转化角色的意识，或者一旦转化角色就转化得过于急切，从关心孩子的健康快乐，突然间意识到孩子已经成为小学生，为此把所有的关注点都集中到孩子的学习和成绩上。殊不知，对于习惯了幼儿园里悠闲生活的孩子而言，他们本身要想适应小学生活就需要付出极大的努力，更何况父母还给他们这么大的压力呢？在这种情况下，孩子一定觉得不堪重负。为此，父母要意识到帮助孩子适应小学生活的关键在于，要更加关注孩子的情绪，帮助孩子减轻入学的焦虑和紧张，帮助孩子形成良好的学习习惯。在此期间，父母尤其要注意倾听，这样才能听到孩子的心声，才能更加了解孩子。

然而，孩子毕竟成为小学生了，结束了无忧无虑、毫无压力的幼年生活，接下来他们必然要学会学习，承受各种压力。在孩子入学的第一个月，父母要尤其关注孩子的学习状态。注意，这里所说的是状态，而不是学习表现或者成绩。孩子需要适应的东西很多，学习的方式、方法，学习的目标和意义，学习的时间，包括作息时间都要进行大幅度调整。从以往回到家里就可以玩，吃好吃的，到进入小学之后回到家里就要完成作业，孩子的跨度很大。作为父母，不要一味地督促孩子做到最好，而是要给孩子一个适应的时间和过程，让孩子慢慢养成好习惯。别人家的孩子并非天生就喜欢写作业，喜欢上学，而是在过渡期得到了父母的帮助和有效引导，逐渐形成了好习惯。在此期间，看到孩子小小的进步，父母就要认可和激励孩子，让孩子得到肯定，孩子才会更加有力量勇往直前。

当然，父母不可能面面俱到，但是要尽量做到各方面都兼顾。教育无小事，尤其是在教育孩子方面，有的时候父母稍有疏忽就会给孩子树立糟糕的榜样，使孩子非但不能进步，反而会退步。但是凡事皆有度，过度犹不及，父母要适度关心孩子，而不要对于孩子过度照顾和保护，否则就会导致孩子缺乏学习的主动性，学习表现被动。这其中的度，是需要父母好好把握的，只有在适度教育的原则下，家庭教育才能事半功倍。