将命令改为建议，青春期男孩更易接受
我们发现，在有男孩的家庭中，很多家长在要求自己的儿子做事时，往往喜欢使用命令句式，因为他们以为，孩子天生是应该听父母话的，应该由父母来决定他的一切，如“就这样做吧”“你该去干……了”。这种语气会让男孩觉得家长是说一不二的，自己是在被迫做事，即使做了心里也不高兴。而到了青春期，很多父母发现，自己的这招似乎对儿子不管用了，甚至一些男孩会和父母对着干，很多父母纳闷了，怎么儿子越来越不听话了。其实，对于青春期的男孩来说，他们需要的是父母的尊重、理解和支持，而不是命令和训斥，所以，我们在与男孩沟通时，不妨将命令式语气改为启发式语气，如“这件事怎样做更好呢”“你是否该去干……了”，这种表达方式会让孩子感觉到家长对自己的尊重，从而引发孩子独立思考，按自己的意志主动处理好事情。
实际上，和案例中的这位母亲一样，我们很多家长在与青春期男孩沟通时，都认为自己是过来人，在很多问题上更有“发言权”，于是，他们更喜欢命令男孩。而青春期的男孩开始有了强烈的自我意识，所以，一旦男孩坚持自己的立场，那么，便极容易产生一种与父母对立的情绪。其实，作为父母，如果能理解男孩的想法，你会发现，孩子的想法也有其一定的道理。
还有一些父母，一旦看到男孩出现与以往不同的举动，就认为是青春期的逆反行为，担心自己的让步就意味着孩子的越轨，所以，他们更趋向于命令男孩，甚至指责他的行为，这样，对孩子的每个小细节都横加指责就会使较小的争吵升级为全面战争。因为，孩子最厌恶的就是父母对自己管得太多、干涉太多。
对于每一个青春期男孩来说，他们确实有很多困惑，他们更希望家长能以朋友的身份倾听他们的烦恼，更希望家长能给他们一些中肯的建议，而非强制性的命令。因此，我们家长都要尽量放下长辈的架子，将命令改为建议，进而与男孩沟通。具体说来，我们要做到以下几点。
1.了解孩子的逆反心理
在青春期到来之后，随着生理上的变化，男孩的心理也会产生强烈的冲击，自我意识的增强，开始让他们逐渐认识到一个不同于儿童时代的“我”。此时，他们会发现，原先的自己只不过是父母、老师的“附属品”，甚至连他们的个性似乎也是父母长辈造就的。当认识到这一点以后，他们开始生气了，开始渴望与原先的“我”、与对父母的依赖决裂，他们要求独立、自主，从原先的一切依赖中挣脱出来，寻求真正的自我。因此，如果老师管教他们，他们就会觉得又做回原先的“我”，于是，他们急于“发泄”自己。
2.给自己“洗脑”，摒弃传统的家长观念
我们要想使自己与儿子的关系更加亲密，让男孩乐意与自己“合作”，家长首先要做的就是给自己“洗脑”，即打破那种传统的家长观念，不是去挑孩子的毛病，而是不断使自己的思维重心向这几个方面转移：儿子虽然小，但也已经是个大人了，他需要尊重；我的孩子是最棒的，他具备很多优点；允许男孩犯错误，并帮助孩子去改正错误……
我们不能太看重自己作为长辈的角色，因为长辈意味着权威和经验，意味着要让别人听自己的。
3.把命令改为商量
在很多问题上，父母不要太过武断，也不要替男孩做决策，而应该先问询孩子的意见，“你是怎么认为的呢？”“你打算如何处理呢？”“你打算什么时候开始做呢？”这就表示了我们对男孩的尊重，在了解了他的想法后，如果有些部分不正确，那么，我们再以研究和探讨的语气与之商量：“我能理解你的想法，但我们还要考虑这件事的可行性，不是吗……你认为妈妈的意见对吗？”
青春期的男孩都是聪明的，有判断力的。如果你的话有道理，他也是会采纳你的建议的。同时，交流会越来越多，亲子关系会更好。
再如，男孩想周末去朋友家玩，你可以和他商量，让其和更多的孩子交往，但一定要讲究原则，如他去的地方要告知家长，他什么时候回，都有哪些人，玩多长时间。如果他要求在朋友家住，你要告诉他不行，如果晚了，爸爸妈妈可以去接他。那样爸爸妈妈不会担心，支持他，也告知他不能破坏原则。这样男孩得到他的快乐，也不会放纵。给男孩一个空间，让他自己去体验，去成长。家长永远是孩子的后盾，是支持者和帮助者，才不会让孩子离自己越来越远，才会让孩子幸福快乐地成长。
以商量的方式去解决问题，即使商量失败，但感情氛围会增强，有利于以后问题的沟通。家长经常犯的错误是，当前问题没解决，还破坏了感情气氛，阻断了感情沟通，失去今后问题解决的机会。
总之，对于青春期叛逆的男孩，支持要比压制好，商量要比命令好。另外，只要孩子的想法合理，就要给予全力的支持！