小学数学面积体积计算公式

思维导图的绘制可以分为手绘和软件，这张完全手绘的思维导图更贴近于传统的托尼博赞先生的导图要求，即中心图、不同颜色的主干和分支、关键词、配图四个必须的要素。这张导图中没有一个字的文字描述，关键词全部是数学公式。如图所示，既然是归纳面积和体积计算公式的思维导图，中心图就画了美丽的黄金比例几何图形——五角星；由于是小学知识点，画成可爱的风格更能吸引读者的阅读，因此加了一双眼睛将其拟人化。

第一眼看这幅图，左边黄色的立体图形和右边绿色的平面图形比较抢眼，这就是导图中“配图”的作用，它用来强调重点和加深我们的记忆。从任意一条主干开始阅读，例如左边绿色的方体计算公式，从分支和配图都可以很清楚地知道，方体又分为长方体和正方体；再往下又各有两个分支，我们称为二级分支，即第一个分支上的分支，阅读关键字可以得知长方体的面积S和体积V的计算方式。同样的方式，我们也对正方体的面积和体积计算公式一目了然。重点是，比起简单的列表，这样的归类方式会让我们留下十分深刻的印象。

值得注意的是，我们虽然看到五个大的主干，但是这五个大主干又可以被归纳为平面和立体两大类，通过配图可以清晰地区分这两个概念。因此，在阅读的时候如果是先读完了绿色主干方体的面积体积计算，那么下一个我们应该接着看属于同类型的圆柱体、圆锥体的计算，而不是跳到右边看平面图形的公式，这样会让我们思路更清晰。简而言之，先看同一类型，比如先看完立体的再看右边平面的。

试想把这张导图作为小学数学课本的彩图插页放在书中，对小学生而言，即使每一个公式还不能完全记住，但是在查阅的时候，思维导图的分层结构、分类归纳一定会加深学生对公式的理解和概念的梳理。所以，和单纯的文字、列表比起来，思维导图的信息量更多的是隐藏在背后的思考和引导。