前言

一个人如果丧失了灵魂，就如土中蠕虫，失去目标，碌碌无为；一个民族、一个国家如果丧失了灵魂，就如无根浮萍，没有方向，随风飘逝。文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴，国运兴，文化强，民族强。回望历史，中华民族之所以能持久屹立于世界民族之林，不仅是因为其具有强大的文化根基，还因为其文化具有绵延不断的生命力。艺术作为一种文化现象，具有很强的传播力、感染力和社会影响力，同时还具有强大的渗透性、扩展性和公众参与性，是文化软实力的重要因素。艺术文化的繁荣兴盛是文化强国的重要表现。

高等院校是传递、储存艺术文化的重要场所，亦是发展、创新艺术文化的重要基地，而广大的青年学子则是认真的学习者、积极的传播者和模范的践行者。随着上海市各高校近年来“中国系列”思政课选修课程探索与建设，我校“中国系列课程——艺术中国”应运而生。

“艺术中国”课程依托学校艺术教育，以繁荣我国艺术文化事业、弘扬中华民族精神为宗旨，以拓展学生的思维视野、提高学生的艺术素养和传承创新意识为目标。课程坚持综合性与引领性、专业性与通识性相结合，努力涵盖更广的艺术门类与专业，并且凸显艺术课程思政引领的教育功能。

我们希望通过“艺术中国”课程教学，实现如下三大任务：

一是知识的传授。泱泱中华孕育出多种艺术门类和多元的艺术理论体系，青年人有必要深入学习中国传统艺术的优秀典范，充分了解中国艺术的重要发展源流与传承演变，在与西方艺术的对比中，理解中国艺术的特有范畴，并能以艺术的眼光去欣赏名著名品。

二是能力的提升。青年人要把握新时代艺术强国的政策，并将其转化为艺术创造力。青年人要学会运用艺术的基本概念与理论，学会欣赏艺术。青年人要不断提高自身的鉴赏力，在应用上能够对一件艺术作品发表独到的见解；青年人要不断提升对不同的艺术的贯通理解力，能揭示并剖析不同艺术门类的不同特点，整合艺术的基本精神，深入理解时代精神的内涵；青年人要具备反思自身审美观念的能力，学会在沟通中、在欣赏艺术史以及各门艺术的特质中，建立自己对艺术的理解。

三是价值观的建立与实现。青年人要体会新时代艺术的特色，将自己的艺术理想与中华民族的伟大复兴结合在一起；青年人要增强“文化自信”，弘扬中国传统艺术的创造精神，培养开拓新艺术境界的时代精神；青年人要培养审美的兴趣，陶冶个人的情操，并不断促进自我的完善；青年人要建立自己的艺术观与审美观，具有开放性的视野，对未来中国艺术的发展有着独到的见解，并能理解和欣赏艺术创新的价值。

“艺术中国”课程采用专题教学，师资团队汇聚了校内外文化艺术领域的大家、学科带头人、专业领军人物。《艺术中国十二讲》则根据“艺术中国”课程各位专家、学者授课讲稿整理而成，共四个专题十二讲内容。四个专题分别是艺术经典与文化传承，社会变革与艺术创新，国际视野与文化强国，艺术素养与艺术成长。每个主题之下有若干相关主题，逐次展开，有点有面，实现了宏观视野与主题聚焦的融合。

愿《艺术中国十二讲》能帮助广大青年更好地学习中国艺术文化，讲好艺术强国故事，创新发展中国艺术。

编者

2020年10月