第4章 培养孩子独立处理问题的能力

当代社会，独生子女越来越多，家长们也越来越宠爱自己的孩子。随着信息科技的发展，孩子在日常生活中遇到的问题也越来越多，仅靠家长的帮助，不积极培养孩子独立解决问题的能力，孩子会渐渐与社会“脱轨”，进而被社会淘汰。因此，培养孩子独立解决问题的能力迫在眉睫。

小宁今年已经上五年级了，平时的锻炼机会比较少，性格胆怯，在很多事情上都采取躲避、退让的态度。一次，小宁哭着回家，对妈妈说自己想辞掉组长的职位，因为同时担任语数外三科组长，她担心会耽误学习，此外，语文小组的组长还要到办公室当着老师的面背课文，这让小宁感到害怕。

妈妈听完小宁的叙述后，对小宁说，第一个问题可分配给其他同学做，这样能够锻炼自己的管理能力；第二个问题应当积极地面对，这能够锻炼你的心理素质，可以先在班里找同学检查背诵，之后再到办公室面对老师时就没有那么害怕了。

经过妈妈一番耐心的劝导，小宁的情绪稳定多了。几天之后，小宁对妈妈说，在老师面前背诵课文时，自己已经不再害怕了，因为在背诵课文时，小宁将老师看成是自己的同学。妈妈听后非常高兴，因为小宁终于知道用什么方法解决问题了。

孩子在生活、学习过程中难免会遇到这样或那样的问题，家长不能为了减轻孩子的负担就主动帮忙解决这些问题，而是要抓住机会，帮助孩子培养各方面能力，进而适应复杂的社会，让孩子成长为独立、自主、健康之人。

一、学会做“懒”父母

孩子的身心发展到一定水平后，就已具备独立解决问题的生理、心理条件，如果家长擅自剥夺孩子的锻炼机会，就会在无形之中扼杀孩子独立处理问题的能力。因此，日常生活中，家长应适时做“懒”父母。可能孩子第一次自己穿衣服时会把扣子扣的乱七八糟，可只有这样，孩子才能不断吸取经验教训，以后才能系得更整齐。可能在这个过程中，孩子会表现出很多让家长不满意的地方，甚至惹出些麻烦，家长可辅助孩子完成任务，但切忌包办。

二、培养孩子的独立意识、能力

国外的很多家庭都会让孩子在假期外出打工，到了一定年龄后，会让孩子独立生活。这样的家庭教育能够让孩子经受实践锻炼，慢慢地具备独立意识、能力。但是中国的家长却缺乏这方面的意识。想让孩子拥有独立处理问题的能力，放手让孩子自己分析、解决遇到的问题，遇事要冷静思考，而非消极对待。如，孩子选择衣服的过程，与其他小朋友打架等问题，都应当让他自己去处理，可能在这个过程中，孩子处理得并不理想，但他会在处理这些小事的过程中吸取经验教训，逐渐成熟起来。

三、设置疑难问题，帮助孩子独立

日常生活中，有很多机会能够锻炼孩子独立的能力，比如，可以给孩子一部分钱，让他自己去买东西，自己算账，之后自己拎东西回家。这个过程能够帮助孩子锻炼独自解决问题的能力。整个过程都只有孩子自己，爸爸妈妈不参与任何意见。父母都希望孩子可以成为有能力的人，但不能光说不练，应当积极地给孩子提供机会，让孩子自己去解决问题。通过这些锻炼，孩子才能更快地成长起来。

四、对孩子处理问题的做法予以肯定

孩子眼中的世界和成人不同，他们解决问题的方式、能力可能与我们的观念不符，但我们应当对孩子独自解决问题的勇气予以赞赏，用欣赏的眼光看待它。给孩子一个欣赏的眼神，给孩子一个鼓励的行动，都可以让孩子拥有无穷的力量，孩子会更加积极地去解决自己面对的问题。

孩子就是我们的希望、我们的未来，他们终有一天要独自面对生活，独自应对问题，我们不可能一辈子陪在他们身边为他解决问题，真正要做的就是给予孩子面对问题的机会，帮助他们培养解决问题的能力，这样，孩子才更有机会掌握一切。