第33章 ? 第四封信----好大的挡箭牌

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没有在深夜痛哭的人，不足以谈人生；没有在城中村住过的人，不足以谈生活质量。

搬到城中村的第一个晚上，需要克服的困难不是没有空调暖气的出租房里的寒冷，也不是离开学校的孤单彷徨

岳靖刚开始还兴致勃勃地侧耳细听，时不时还评头论足，到后来，甚至开始给我猜测声音的主人是哪个省份的女人，无耻至极。

“即使猜对了，也没法验证是否猜对，白天又对不上号，你就不要白费功夫了”我就劝岳靖。

一直熬到深夜十二点，断断续续的声音才少了下来，岳靖可能因为听多了，也觉得索然无味，蒙头睡去。

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到夜里十二点，连院子里的女人的叫声都安静下来，可主街道上依旧灯火通明，人声鼎沸，我毫无睡意，最近发生的事情接二连三，也一直没给上官秋雪写信，我打开电脑，登录邮箱，有上官秋雪发来的一封邮件。

庄老师：

看到你上一章的故事，很有感触，同为女人我可以坦诚地说，当小雪约你散步的时候，她已经对你有了好感。难得的是你对她也有好感。

在当时，是否经常有些奇怪的念头纠缠你，并让你兴奋或者沮丧？那恭喜你，说明那时候你年轻。

我们一生所寻求的，不外乎就是有人疼，有人懂。眼中有笑，心中有暖，于人生就是简单的幸福！

你说不出来为什么爱她，但你知道，她就是你不爱别人的理由。

当然，在当时估计你们还没有爱情，只是悄悄地有了爱的种子，准备发芽。

期待你的故事，希望不要让我失望。

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上官秋雪：

你好！

我也不知道，故事是否会令你失望，我只想客观地记录下来那段经历，难得有你这个听众，我才有勇气继续把故事讲下去。

上封信我写到小雪让我帮忙做个挡箭牌，其实我心里是非常愿意的，当时心里也没有考虑什么利害关系，只觉得和小雪能坐得更近一点，和小雪聊天更方便。

跟小雪聊天是很开心的一件事儿，哪怕是看着她心里都是开心的。

有必要说一下小雪后面座位上的那个男孩。

他的名字我早已忘记，这不重要，除了小雪相关的，我已经忘记了太多的人和事情，为了介绍方便，咱索性就叫他大辉吧。

大辉个子不高，略略微胖，头发卷曲，似蓬草般蔓延生长，言行举止在众多学生中绝对算是个异数，他独立特行的表现，已经达到怪异的程度。按照当时所有人对他的评价就是：他有病。

当然指的是脑子里有病。

具体表现非常典型，整日沉默寡言，独来独往，日常存在感极其低下，学习成绩当然也是一塌糊涂，高二分班后，突然迷恋上了买书，别人买书都买流行的，或者经典的文学名著，他买的书却是异于常人，专去旧书摊甚至废品站搜罗无人问津的的马、列、斯等人的大部头著作，纸张都是六七十年代那种已经放得发黄的品类，我是不懂这些纸张的专业名称，但是见到了，一定认得这不是当代印刷制品，我自认为也算是一个读书比较杂的选手，见到这类书也是一个头两个大，根本看不进去。

但是，对大辉来说是如获至宝，不论在课堂上还是宿舍里，整天看得废寝忘食，如痴如醉，其他人书桌上摆列的都是教科书，他却把这类书堂而皇之地堆放整齐，认真研读。

不光研读，还在书上写写画画，读完还写心得体会，笔耕不辍，勤奋刻苦。那煞有介事的劲头如果有一半用在学习上，成绩都不至于这么惨不忍睹。至于他是否读懂其中精要，我也没看过他写的读书笔记，无从得知，也无人得知。

他也有安静的时候，一旦不读这些书，那就头望向一处，目光呆滞，形容枯槁，似老僧入定，不知神游何处。

偶尔在宿舍，也能听到他对这些书里的夸赞，只是结论却往往只有一个，那就是理论是多么多么地伟大而神奇，再无其他。再加上他词汇量也非常贫瘠，翻来覆去就是，伟大和神奇这两个词语。根本没有自我消化后的重新认识和高瞻远瞩，更别指望对他生活和学习有什么具体的指导意义了。

我甚至一度怀疑，他是否能看懂。

忽而有一天，他也会对自己惨不忍睹的学习成绩痛彻心扉，打算极力挽救，具体表现就是在笔记本上埋头制定学习和生活计划，这类计划我有幸看过，那真是巍巍壮观，叹为观止。笔记本上事无巨细地制定了未来一周，一个月，甚至是一个学期的学习计划和生活，计划之详细也是超出我的意料，详细到具体几月几日，几点几分去厕所，去睡觉，去散步，去看什么科目的书，背会几个单词，做几道物理题。

至于未来是否按此实施，无从考证。

我推测，应该是没有实施，我老家有句俗话，有志之人立长志，无志之人常立志。

总之，经常见他在列各类计划，学习成绩依然没有一丝好转的势头。

真是间歇性踌躇满志，持续性浑浑噩噩。

哪些行为是浪费时间？

思而不学＋犹豫不决

问题是当我们所有人都觉得他是在浪费时间，而大辉自己却陷入自我努力的感动中，无法自拔。

不在教室和宿舍的时候，你会经常看见大辉一个人绕着操场的跑道，一圈一圈地埋头踱步，口中还念念有词，很多同学都听见过他这念念有词，大家一致观点是，绝对不是在背诵学习类的知识。在操场绕圈时候，表面看起来大辉是激情十足，认真投入，至于内心有什么波澜壮阔，无人得知。

偶尔，同学们也会私下探讨他这不同寻常的举动，除了感到诧异，也得不出什么结论。

后来也引起了语文老师对他的注意，出于治病救人的目的吧，语文老师有次单独把他约到办公室推心置腹长谈半日，试图找到大辉的心结。

由于我作文写的好，和语文老师一直混的捻熟，事后，我特意问过语文老师，谈出什么子丑寅卯没有。语文老师一脸失望，闪烁其词，估计是徒劳无功，无什收获。

我说这些其实并没有嘲笑自己同学的意思，在当时的高强度学习氛围下，能读到高中的我们都背负着家庭极大的期望，每个人都或多或少面临精神的压力，或轻或重都存在精神的异常，行为的怪诞，只是有的善于掩藏，有的擅于转移疏导而已。

从某种意义上来说，高中的我们，都是病人，以我们当时那少的可怜的社会阅历和心智，确实无法排解面临的各种问题，我到后期精神也一度濒临崩溃，这是后话，以后再说。

其实我也推测过，当时大辉究竟遇到了什么样的成长困扰导致他行为如此乖张，异于常人？是学习成绩濒临崩溃的压力，还是家庭经济不好的窘迫，还是对未来的迷茫，再或者是少年维特之烦恼的单相思？

单相思肯定是有的，能向小雪吐露心意就是实证，没想到小雪却如临大敌，退避三舍。关于表白这种事情，确实会面临极大风险，如果对方接受，那关系自然会更进一步，如果对方拒绝，大多情况是连普通朋友都没得做，什么时候表白，这火候把握是极其困难。

表白应该是水到渠成的胜利仪式，而不能是展开追求吹起的号角，太多的少男少女没弄清这个关系，而导致恋爱事业出师未捷身先死，功败垂成。

小雪找我的第二天，我就和一个同学调换了座位，坐到了小雪侧面的座位。（调换座位不需要得到老师同意，当事人同意就行。）

我坐到小雪旁边，充当挡箭牌的角色，不可避免地会招致大辉对我的敌意。

是招致一个同班同学的敌意，还是和小雪坐得更近？我毫不犹豫地选择了后者，并且这种选择态度一直延续到今天。

我坐过来后发现，小雪的苦恼确实难熬，大辉经常无中生有地问小雪一些不痛不痒的问题，试图亲近，每当这时小雪就胡乱应付一下，然后看向我，我心领神会赶紧介入其他话题，我和小雪一热闹交流，自然把大辉就凉到了一边。

为了把戏演足，我和小雪日常相处的格外亲密，只要是休息时间，哪怕是课间十分钟呢，我俩也立刻一起走出教室在走廊上并排聊天，不论是学习的探讨，还是可有可无的鸡毛蒜皮小事儿，都能交流良久，让大辉插不进来话。

这一段时光也是小雪和我加深了解的黄金时间，越发感觉到和对方十分投机，真实应了那句，话不投机半句多。

大辉行为虽然怪异，但是并不傻，还是能看出来我和小雪迅速升温的关系，看我和小雪天天打得火热。不到一个月时间，慢慢地大辉也就不再试图接近小雪，小雪没再受到侵扰，彼此相安无事。

只是大辉变得更加沉默，封闭。

总以为这事情到此就万事大吉，天下太平，即便有麻烦也是在大辉身上引起，甚至后来我都做好了大辉找我的麻烦的准备。

谁曾想这事儿的风波却出现在何田身上，对何田产生了极坏的副作用。