南通市中青年名师工作室创新发展行动宣言

2006 年是南通教育发展史上一个不平凡的时间节点，在那一年万物生长的春天，南通市名师培养工程正式启动；2011 年又是一个不平凡的年份，在那一年硕果飘香的秋天，经过五年一个周期的培养，南通市教育局命名了第一批“南通市中青年名师工作室”；2015 年岁末，市教育局又命名了第二批“ 南通市中青年名师工作室”。33 个名师工作室规格高，起点高，发展均衡，是名师成长的共同体，成为南通市优秀师资培养的新的范式。《中国名师工作室发展报告（2015）》中南通作为全国名师工作室发展的地区样本向全国推介。

1.“发展”是我们这个时代最重要的主题

我们清醒地认识到，“发展”已然是南通市中青年名师工作室今天的主题和明天的希望。发展意味着变化，这种变化不是以受控制的累加的方式逐步实现的，而是我们每个工作室个体自主建构的内部质的变化。发展意味着新质因素渗入精神结构的内部，并引起结构性的变化；意味着由于新质因素的增加而导致的生命境界的提升；意味着视界的扩大；意味着能切实地感受到自我心灵力量的增长。发展会让我们变得心灵深刻，发展会让我们不满足于已有的结论，不拘泥唯一正确的解释，不迷信权威的仲裁，不屈服于任何外在压力而放弃自己的主张。

我们戮力同心，众志成城，以我们的创新思考和辛勤耕耘共同构筑名师工作室发展的“南通路径”。

我们的发展之路是一条以制度为先、管理科学的精致之路。我们的遴选规范；我们的组织严密；我们的管理有效；我们的考核严格。

我们的发展之路是一条科研助力、项目推动的探索之路。我们的课题即专业发展方向；我们的课题即工作室领衔项目；我们的课题即工作室行走标志。

我们的发展之路是一条同在共行、多翼齐飞的发展之路。促进成员的快速起飞；促进领衔人的高端发展；促进学科建设的深入变革；促进儿童的健康生长。

我们的发展之路是一条跨界融通、多维互动的共生之路。我们跨学段；我们跨学科；我们跨区域。

我们的发展之路是一条延伸引领、带动辐射的普惠之路。工作室拥有基地学校；工作室联姻高等学府；工作室结盟公益行动。

我们的发展之路是一条敢为人先、勇于担纲的先锋之路。敢为区域带动；敢为全国领衔；敢为标杆范例。

2. 创新，是推动我们发展的重要路径

我们将为自己寻找更厚重的发展支撑：思想支撑；大师支撑；经典支撑。

我们将开拓更辽阔的活动空间：活动共建，互动交流；联手打造，资源共享；网上拓展，开阔平台。

我们将寻求更实用的工作方式：项目共研；网络共研；展台共研。

我们将找准更紧密的时代接点：适应时代，呼应时代，引领时代。

我们将提炼更有效的研发产品：解决日常教学中迫切需要解决的问题；推出长线研究过程中的过程性产品；构筑培养学生核心素养的生态、机制。

我们将选择更丰富的展示窗口：常规展示活动常态开展；交流展示活动积极参加；专题展示活动，扩大影响。

我们将创新不断，品牌迭现：我们将把学术成果化作高端产品，创造着我们自己的教育品牌。我们将出名师、出名作、出名品。

南通市中青年名师工作室的创新发展具有启蒙的意义。我们的行动不再是简单地传授知识，而是批判性地审视我们与真理的关系，叩问我们现实存在的境况，审慎地规划我们行动的方向，真正有助于具有完整人性的人的生长。

我们，任重而道远。我们必须执着。执着是一种真诚的、全身心的投入与倾注。投入与倾注于我们的事业；投入与倾注于我们的梦想。执着，是淡泊中的跋涉、退避中的追求，一种刚硬的精神气质，一种壁立千仞的精神节操。

假如我们过着多姿多彩的生活，那必定是教育使我们意识到生活的意义；假如我们过着与他人他物协作互守的生活，那必定是教育在我们的心田播下了学会与世界联结的种子；假如我们很安详地生活着，那必定是教育使我们认识到精神上的和谐是人生的最高境界。

良好的教育一定能够给无助的心灵带来希望；给稚嫩的双手带来力量；给蒙迷的双眼带来澄明；给孱弱的身体带来强健。让受教育的每一个人都拥有希望、力量和自信，成为幸福生活的创造者和美好社会的建设者。这是历史赋予的使命，这是民族赋予的责任，这是南通市中青年名师工作室在教育变革中的自觉担当。这是我们的行动纲领，是我们毕生行走的道路，是我们终生追求的理想。

奔向地平线——我们一路高歌！

2017年7月