草木亦有情——借自然景物以抒怀

诵读开篇

草木的自然素质与人的精神品质有许多相似之处，人们常常用它们来寄寓情感、陶冶情操。花草树木皆系情，一草一木、一树一花，都凝聚着先人们的缕缕情怀。每一棵开花的树，都是一幅诗情洋溢的画，都是一首画意绵绵的诗。

诵读建议

1.读出诗歌的节奏和韵律。2.注意读出诗人的思想感情。3.可以分组轮流背诵或者接力背诵。4.这一专题可以用一周时间完成。

长歌行

汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。

赠从弟（其二）

［东汉］刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹凝寒？松柏有本性！

光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。全诗将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中。这是一首咏物诗。诗人紧紧扣住松柏经寒不衰、枝干坚劲的特征来描写，写出了松柏的凛然正气，成功地通过咏松柏来表现自己对高风亮节的赞美和追求。

晚春

［唐］韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

行香子·树绕村庄

［宋］秦观

树绕村庄，水满陂（bēi） 塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏（yáng） 青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。卜算子·咏梅

［宋］陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

诵读结语

莫道世间无情物，千种草木亦情浓。中国诗歌具有一种兴发感动的力量，自然界的万事万物都能引发我们的兴发感动。诗歌评论家钟嵘在《诗品序》中的“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏”，说的也是这个道理。

这首词勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。形象生动，从而写出了春天生机勃勃的景象，给人以轻松愉快的美的享受。这首词以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己的坚贞不屈，是咏梅词中的绝唱。那时陆游主战派士气低落，渲染了一种冷漠的气氛和他那不畏强权的精神。