家庭中的传承和派遣

家庭是生命轮回和文化传承的载体。一代代新生命出现，一个个旧生命离去，家族中浓厚的感情和文化象征却一直延续下来。如果我们去参观一栋历史悠久的老宅，就会发现里面的一桌一椅、一草一木，甚至某个角落里的刻痕都有故事。当女儿坐在古朴的梳妆台前时，可以感受到一股家族传承的厚重力量，从而被家族文化所影响。

家庭中代代相传的不仅有古董，而且有疾病（比如高血压、糖尿病等遗传性疾病），还有人际关系模式。上一代人经历的点点滴滴，不管是有形的还是无形的，都会记录在家庭账簿上；上一代人未完成的愿望，下一代会继承，形成一条看不见的忠诚纽带。

卡尔·荣格（Carl G. Jung）曾说过：“对孩子最有影响力的是父母尚未实现的愿望。”家庭总是倾向于将重要的使命或未完成的愿望派遣给新生力量，将派遣者和被派遣者紧密连接在一起的是“忠诚”。这条忠诚纽带起源于早年的亲子关系，尤其是母子关系。在这段最亲密的关系中，受到委托、派遣的孩子可以获得更多的关注和鼓励，带着重要使命离开父母，去到外部世界。帮助孩子长大和离开是父母至关重要的任务，他们会带着希望远行。德国心理学家赫尔姆·史第尔林（Helm Stierlin）将之称为家庭中的派遣。

派遣者和被派遣者一起完成家族精神和文化的传递，这是一种必要的、合理的关系过程，赋予了生活以意义和方向。但是，家庭中也常会出现一些派遣偏倚情况，派遣无法传递和执行，或者中断，或者裹足不前。同济大学医学院教授赵旭东依据派遣理论总结了家庭中常见的几种派遣偏倚：①家庭对孩子提出了超过其禀赋、能力、素质的要求，简单说就是揠苗助长。②家庭给孩子分派很多任务，父亲说一套，母亲说一套，孩子不知道要完成谁的任务；或者家庭派遣的任务之间有冲突，一会儿要当明星，一会儿要当科学家，一会儿要当官。③孝心冲突，这是离婚家庭、不和谐家庭最大的问题，孩子被要求忠诚其中一方，不知道如何是好，或者两边受气。④派遣不出去，临门一脚踢不走。在这样的家庭中，父母常常过分溺爱孩子，没有遵循孩子成长发育的心理特点，没有学会慢慢放手，没有把孩子正常派遣出去执行任务，即派遣失败。⑤孩子从小被忽视，或者受到虐待，不知道被爱、被期待是什么滋味，不知道自己有什么使命和任务，即派遣不足或派遣模糊。派遣偏倚家庭的孩子常常出现各种情绪行为问题，该上学的时候不愿意上学，该离家独立时不能离家，严重者甚至会出现精神疾病或躯体疾病。

影响家庭派遣的最重要因素是核心家庭的情绪。默里·鲍温（Murray Bowen）将家庭看成一个情绪系统，家庭成员间依靠情绪和信念连接，基本情绪是焦虑。如果父母的情绪不稳定，会不知不觉投注给家庭中最敏感的孩子，把孩子当成情感的寄托，使得这个孩子在情绪反应上受到的影响大于其他兄弟姐妹，这个过程称为家庭投射过程。

在家庭情绪投射过程中，孩子与父母的情绪融合，分化不良，易形成不安全型的亲子依恋关系，从而影响家庭派遣过程的正常发展。孩子可能在学校懂事、乖巧、安静、有礼貌、上进，在家中却是“暴君”，或出现各种心身症状，让父母一方面投注更多精力关注他，另一方面却不知所措。