前言

2012年，党的十八大报告提出，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。2013年底，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，明确指出要把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。2017年2月，中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，明确指出：“要培育和践行社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观体现到教书育人全过程，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，加强国家意识、法治意识、社会责任意识教育，加强民族团结进步教育、国家安全教育、科学精神教育，以诚信建设为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，提升师生道德素养。”可见，把社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育成为当前重要的时代命题，由此也萌生了我出版此书的心愿。

本书主要内容包括导论部分和正文六章。

导论部分主要对选题依据、研究内容、研究重点与难点、研究思路与方法等进行了逐一分析、归纳与概括。

第一章：社会主义核心价值观的理论渊源。本章主要从两个方面梳理了社会主义核心价值观的理论渊源：一方面，马克思主义经典作家关于社会主义的价值追求与实践探索是社会主义核心价值观的理论基础。另一方面，中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

第二章：社会主义核心价值观的形成及其与社会主义核心价值体系的关系。本章首先探究了中国共产党人关于社会主义核心价值观的接力探索，使得社会主义核心价值观得以形成。其次，论述了社会主义核心价值观的内涵、特征及其与社会主义核心价值体系的关系。

第三章：社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的必要性。本章首先通过对部分高校大学生问卷调查、访谈等途径考察当前大学生思想政治教育状况和价值观现状，找出所存在的问题；其次，对存在问题进行原因剖析；最后重点从五个方面探讨社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的必要性。

第四章：社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的原则。本章首先探究价值观形成的内在机理及其形成过程；其次，对影响大学生价值观形成的外在因素进行了分析；最后指出社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育要坚持以人为本原则、坚持理论灌输与实践体验相结合原则、坚持显性教育与隐性教育相结合原则、坚持解决思想问题同解决实际问题相结合原则。

第五章：社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的实践路径。本章是本书的重点部分，主要从四个方面进行了探究，即：以社会主义核心价值观为主旨加强高校思想政治理论课课堂建设、以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设、以社会主义核心价值观为指导加强大学生社会实践、以社会主义核心价值观为主导推进高校网络思想政治教育阵地建设。

第六章：探究社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的长效机制。本章重点从五个方面深入探究，即：加强理论研究，为大学生社会主义核心价值观教育提供学术涵养；改革教育方式方法，为大学生社会主义核心价值观教育搭建平台；加强教师队伍建设，为大学生社会主义核心价值观教育奠定人才基础；健全管理机制，为大学生社会主义核心价值观教育提供制度保障。

本书的突出特色是从理论层面与实践层面对社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育进行系统地探索，既有对社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育原则、长效机制等理论方面的探究，也有对社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育实践路径的研究。大致说来，主要表现为以下三方面：

一是对社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的系统性研究。本书针对大学生思想政治教育状况和价值观现状，从社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的必要性入手，重点探究社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育所遵循的基本原则与所采取的实践路径，最后探究社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的长效机制。该研究具有一定的系统性。

二是对社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育实践路径的探究。本书主要从四个方面进行了重点探究：第一，以社会主义核心价值观为主旨加强高校思想政治理论课课堂建设；第二，以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设；第三，以社会主义核心价值观为指导加强大学生社会实践；第四，以社会主义核心价值观为主导推进高校网络思想政治教育阵地建设。这一探究具有一定的启发性与现实性。

三是对社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育长效机制的探究。本书从四个方面对社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的长效机制进行了深入探究：第一，加强理论研究，为大学生社会主义核心价值观教育提供学术涵养；第二，改革教育模式，为大学生社会主义核心价值观教育搭建平台；第三，加强教师队伍建设，为大学生社会主义核心价值观教育奠定人才基础；第四，健全管理机制，为大学生社会主义核心价值观教育提供制度保障。这一探究较为新颖。