内容简介

本书主要内容是关于美国大学设计专业核心课程的教学研究，包括课程设计、教学对象分析、实施现场记录、课程作业展示以及教学评价与总结。以专业课程的具体案例研究入手，对美国设计专业课堂进行深入研究，采用中英双语写作模式，理论与实践相结合。作者还对美国设计专业教师进行访谈，对中外共同关注的专业教育问题展开论述。本书对我国当下高校艺术设计专业教学具有积极的参考意义。