渴求朋友——孤独的“小蚂蚁”
如果你问我：“现在的孩子最缺少什么？”我要直率地告诉你：“知心朋友。”
如果你问我：“现在的孩子最需要什么？”我仍要肯定地回答你：“知心朋友。”
没有朋友的童年是不幸的。对于这一代独生子女来说，他们孤独的心理比任何一代人都强烈，他们求友的欲望比任何一代人都迫切。
这点感受，是我在当“知心姐姐”中体验到的。
每次去外地，都会遇到许多感人的事情。让我最难忘的，是去上海开办短期“知心电话”。那一次，电话设在上海团市委办公楼。
原先我认为，上海市的教育基础好，孩子们课余活动的场所比较多，家长的文化档次也比较高，在家教方面不会有太多的问题，上海市的孩子也不一定会像其他地方的孩子那样踊跃地打来电话。没有预料到的是，当地报纸、电台传出消息后，孩子和他们的家长打来的电话一个接一个，来办公楼看“知心姐姐”的小朋友一拨儿接一拨儿，忙得我们饭都顾不上吃。仅仅3天，我们接了553个电话。
电话开通第二天，电话局的同志来到团市委。我们都有些紧张，因为事先没将开办“知心电话”的事通知电话局。
没想到，电话局的同志十分关心这次“知心电话”活动，并告诉我们，这条电话线路已经成为真正的“热线”。前一天上午从9点到10点，仅仅一个小时，共有2233个信号。这个情况被发现后，电话局开始监测。最后，统计结果是：三天时间，实际上打来上万个电话，平均每3秒钟发来一个信号，而拨通的只有500多个。我们真后悔，如果早些同电话局联系，经过技术处理，我们会接到成倍的电话。
上海市掀起的“知心热”，引起上海市教育界、新闻界的高度重视。《文汇报》等报纸作了专门的报道，全国少先队教育专家专门发表了评论《上海的“知心热”说明了什么》。
那天，一位可爱的小女孩儿打通“知心电话”，用神秘的语气问我：“‘知心姐姐’，你有没有过这种感受：在家里，我像一只可怜的小蚂蚁；在学校倒像个引人注目的大白兔。”听得出来，她觉得我的年龄跟她差不多大。
“你能告诉我，你父母是干什么的吗？”我问她。
“妈妈是教师，爸爸是经理。他俩一天到晚忙得很，根本没有时间理我。要交代的事，包括吃什么、做什么，都写在台历上。我觉得我好可怜呀，就像小蚂蚁一样。可在学校就不同了，无论表现好不好，老师都能看到，所以，我觉得我像个引人注目的大白兔。‘知心姐姐’，你有没有这种感觉？”
她的话，一下子把我带回童年：“我比你强，我家里有六只蚂蚁，我是第五只。”我想也没想，脱口而出。
“你真是太幸福了！”女孩子也是想也没想，发出了感叹。
放下电话，我心中有一种说不出的怜悯和难过。从此，这一只孤独的“小蚂蚁”的形象，就深深地印在了我的心中。
想一想，我们小时候，家家都有一群小蚂蚁，形成自己的“蚂蚁小世界”。这个“小世界”给自己的童年带来多少欢乐，多少美好的回忆！
有时，我走进学校的校园，孩子们听说“知心姐姐”来了，立刻会奔跑出来，把我围得水泄不通。
在与孩子的交谈中，我常常从孩子们那一张张笑脸上，看到他们渴望朋友的迫切心情；从那一双双噙满泪花的眼睛里，分明读到他们孤独的心声。很多孩子打给“知心姐姐”的电话，就是为了聊天儿，为了交朋友。
四川省有一位老师，曾交给我一篇小学生写的作文，题目叫作“我恨……”：
当妈妈的一定很不理解，搬出那又小又黑的平房，住进宽敞明亮的楼房有多好，孩子怎么还“恨”？
正像有的孩子所说：“星星代表我的心，妈妈不懂我的心。”这星星便是他的伙伴，他的朋友。
湖南省资兴矿务局完小四年级符师同学写来一首诗，题目是“我要做星星”，诗中写道：
你看，我们大人把孩子比喻成“小太阳”，甘心围着“太阳”转；而孩子却不愿当太阳，而要做星星，因为他需要无数的朋友。尽管他们的物质条件比我们小时候优越，吃的、穿的、玩的都比我们富足，但是他们在家庭中很孤独，他们希望自己的妈妈爸爸不只是慈母严父，还应该是知心的朋友。
云南师大附小的周巧笔下的妈妈是个“孩子气的妈妈”：
我在昆明市见到了周巧。听这位小姑娘谈起妈妈时，我真心为她高兴，为她感到幸福，她有一个“理解孩子的妈妈”。
孩子们向年轻的妈妈提出了一个新的课题，孩子需要同龄的伙伴，但是家里没有。于是，他们渴望妈妈做自己的朋友，当他们的“孩子王”，因为妈妈更容易接近孩子，妈妈更爱孩子，也更像孩子。
历史就是这样“偏爱”年轻的妈妈，给妈妈压上一副重担：做孩子的知心朋友，永远。
孩子拥有了你，你才会真正拥有他。