1.完成组建学习小组的任务。
2.完成学生工作页。
3.完成课后评价。
学生工作页:制作学习小组组建表,如表1—1—2所示。
表1—1—2 学习小组组建表
回答问题:
1.如何解决“搭便车”的问题?作为学习小组中的一员,你应该怎么做?
2.你是哪类认知行为的人(分析型、友善型、司机型和表达型)?试分析你所属类型的人的优势和劣势。