第18章 小刚升入新的学校

开学了，一切都是新的开始，新的学校，新的同学，好在小学的同学小露也和小刚分到了同一个班里，这让小刚感到喜出望外，他们高兴地相互打了招呼。

这时学校里的广播想起了，请各班级列队到操场集合，开新生大会，大会上校长讲话：“首先欢迎你们来到了这个学校，你们是祖国的希望，未来的栋梁，少年强则国家强，你们要有远大的理想，健康的体魄，求知的欲望，做一个德、智、体全面发展的人才……”

校长的讲话并不多，但铿锵有力，每句话每个词都充满了激情，这让小刚感到热血沸腾，充满了活力。

新的学期开始了，小刚被推荐为班长。小刚心想：“一定不辜负老师和同学们的重望，决心带领全班同学一起争做新时代的好少年”。

小刚开始制定计划，每天早晨让同学们早到校半个小时进行晨练，每周六抽出半天时间去做公益活动，帮助有需要的人。

他说到做到，每天早晨带领同学们在操场上进行晨练、运动20分钟，再休息10分钟后开始上课。

同学们在小刚的带动下，各个精神饱满，斗志昂扬。学习情绪高涨。他每周六都带领同学们去帮助那些在外打工、家里只剩老人和孩子的家庭干些农活。

除此之外，他更加关心班里的每个同学，一次他看见班里有个同学在课间活动时，额头冒出了豆大的汗珠，一副很难受的样子，顿时小刚脑海里想起了自己曾经梦中与小牛和小鸡去找“时间爷爷”的路上，突然晕倒时所发生的情形……

于是小刚赶紧上前让他坐下来休息，并问他是怎么回事？原来这个同学就是父母在外打工，他和奶奶一起生活。这两天因为奶奶生病发高烧了，为了照顾奶奶，自己没有休息好，也没有怎么吃饭，所以出现了虚脱。

得知这一情况后，小刚立马将自己带的中午饭拿出来让同学赶紧吃下去，又打了杯热水给他喝，当看到同学吃了饭、喝完水，身体好起来了，他才松了口气。

经过这件事后，他开始觉得自己对班里的同学了解的还不够，其实就在自己身边的人，可能也有需要帮助的，于是他给班里的每个同学发了一张家庭状况表，并告诉同学们仔细填写好。这样他可以了解班里的同学谁需要帮助和需要哪种帮助·····

这天放学回到家中，他从书包里掏出了从同学们手中廉回的家庭状况表，仔细查看着每一张表格，发现有几个同学家庭生活很困难，他们很需要经济上的帮助，否则将面临着缀学。

这时小刚心里感到很不是滋味，他想：“无论如何也要帮助他们上学、念书，走出大山，去看看外面的世界。可怎么帮呢？”

就在这时妈妈对小刚说：“爸爸回来了，吃饭吧。”

于是，小刚和爸爸打了招呼并一起坐在了饭桌前，这时爸爸看到小刚吃饭时若有所思，便问道：“怎么了小刚；有什么事吗？”

此时小刚就把几个有经济困难同学的家庭情况告诉了爸爸，并表示想要帮帮他们。

爸爸爽快地说：“好啊！那咱们一起想办法吧，咱们家虽然不是大富大贵，但总算还过得去。办法总比问题多么。”

这时小刚松了口气说：“谢谢爸爸、妈妈！我以后会好好报答你们的。”

吃过晚饭后，小刚就和爸爸、妈妈一起坐下来开始商量如何帮助这几个同学的事情。

小刚提议：“既要帮助他们又不能让他们有愧疚感，也不能让他们知道是咱们帮助的。”

爸爸想了想说：“那只好和你们学校共同完成这个事情，咱们每天无偿给你们学校食堂送去咱们厂的素食，让你们学校给这几个同学免除学费，这样好不好？”

妈妈说：“好啊！你在厂里忙，我负责给送。”

小刚说：“那太好了，只是爸爸、妈妈辛苦了。太感谢你们了！”

爸爸、妈妈回答小刚说：“别客气，我们是一家人嘛，有事情自然要一起解决，拳头攥起来才有力量。

转过天来，小刚的父母一起来到了小刚所在的学校，找到了校长并说明了来意，校长高兴地答应了。

随后小刚爸爸又跟校长说：“小刚的意思是不能让那几个同学知道这件事。”

校长回答说：“好啊！我们一定替小刚保密。那我得替这几位同学谢谢你们和小刚了。”

就这样小刚妈妈把美味素食，每天按时送到小刚所在学校的食堂，由于味道鲜美、品种又多种、多样，极受师生们的欢迎。

从此小刚家的素食加工厂也被广泛传开了，好多人慕名而来，争先购买，生意更加红火起来了。

小刚不仅帮助在经济上有困难的同学，他还抽出时间帮助那些在学习上有困难的同学，并成立了互帮互助小组。他不但自己在学习上名列前茅，也决不让班里的任何一个同学掉队。同学们都以小刚为榜样，热情、活泼、积极向上，互助友爱。在小刚的带领下同学们各个朝气蓬勃，焕发着新时代的青春活力。

很快一个学期过去了，小刚被评为了年级的三好学生，而他所在的班也被评为了年级先进班集体。

眨眼间到了寒假，由于新学期的开始，需要计划安排的事情较多，占用了小刚很多课外时间，因此他的读书计划受到了点影响，他决定利用这个寒假补上来，正好爸爸的素食工厂也放年假了，不用帮爸爸工作了，他可以尽情的饱读这些书了。

为了能够更深刻的理解《易经之魂》这本典籍，小刚在假期中，阅读了大量的课外书籍，几乎是废寝忘食。

他本想更多的积累些知识再翻开这本典籍。但是，当这天他再次拉开书桌的抽屉看到这本书的封面时，还是没能控制住自己的手，情不自禁地翻到了“易经八卦”的应用——

“易经八卦”有人说它是迷信，是占卜类书籍，非也。实际上讲，“易经八卦”有其三层意思：其一、“易经“的易，是大自然。是阴、阳转换。经，是指脉络和规律。就是大自然阴阳转变之规律，其循环往复、周而复始，它不会受外界的任何影响，也不随外界的任何变化而变化，是亘古不变的（如：一年四季和昼、夜之转变），在这里称之为易经的灵魂——即精神和思想（奉献精神）。

其二、是动和变。动则生变。动，指自然界的事物都在有规律的运动着，但它并不是一成不变的。当事物在运行中，由于受到了内、外环境的作用和影响时，它将打破原有的运动形式和规律，重新建立新的运动形式和规律，也称为物理变化（如，在物理学中一个匀速行驶的物体，如果给它一个外力作用，其物体就会改变其原有的方向或速度，产生新的运动方向和速度）。

其三、是突变性。变则生新。是由物质元素间发生了化合与分解，生成了新的物质，并且改变了原来的物质性质和形态，也称之为化学变化（如，当酸遇到了碱生成了盐和水）。这就是大自然的千变万化。

综上所述宇宙的奥秘既有规律性又变化无穷。动则有变。变则有新。新则创建、发生、发展（如：生命体的起源“宇宙人”的诞生——起初是因为阴阳球内部的磁力发生了变化并在其作用下，使它们脱离了原有的运动规律，产生了新的运动形式，并在这新的运动过程中受到了内外环境的影响而产生了接触和碰撞，才有了突变。也就是生命体的起源。它们是经过一系列的从内到外又从外到内的变化，是一个从量变到质变的过程）。正所谓事物发展的内外因变化的原理：“外因和内因在事物发展变化的过程中是同时存在、缺一不可的，内因是事物变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因而起作用。”无论是“人本身”还是大自然都存在以上三种现象，天人合一。

人类和宇宙是密不可分的，是宇宙的产物，人类离不开宇宙所赋予的自然环境；反过来，自然环境又因人类的发展、变化而改变，既而影响整个宇宙。所以，“易经八卦”它揭示了宇宙万物既有规律性也具有变化性（科学性）。它是哲学的、是现实的、也是唯物的。而不是迷信的。它真实的呈现出了宇宙万物存在的现象、本质和形态。它即是过去的，也是现代的，更是未来的。这也正是“善易者不占，大道无术，大象无形”。

当小刚读到这里时他觉得太深刻，太有道理了。他的目光再也无法从这本书中移开了。他心想：“我们只有学会合理的利用这些规律和现象，并对宇宙；自然环境不断地进行探索、发现、归纳和总结，才能更好的为人类开辟各种可能的途径。既而为人类做出贡献。”

这时小刚似乎明白了那些改变人类命运的伟大的科学家们为什么会对自然界如此的着迷了。