序1 这是我最真诚的祝福
1
上周五，我买了五本《我的二本学生》，送给了周围的五个教师朋友，他们其中有两位是教授，还有两位是副教授。
这本书的作者黄灯老师，在南方一所普通二本院校任教了十几年，没做老师之前，黄灯老师对二本学校的学生带着一些刻板的偏见，但后来在教学过程中，她发现自己学生的能力一点不比重点大学的学生差，他们做事踏实，不好高骛远，心态也更加平和，更能够接受注定平凡的人生。
黄灯老师以极具个人化的表达方式，描绘了“二本学生”这个群体的生存图景——他们无法想象一个不用租房的时代，无法想象一个年轻就该拥有爱情的时代，他们隐藏在各类“小确幸”里，隐藏在社会坚硬的阴影下，拥有年轻躯体，却任由青春缄默……
黄老师写道：
如何理解年轻人，我感觉到了前所未有的压力，“代沟”这个词，根本无法描述代际之间的隔膜。作为网络原住民，他们身上最为真实地铭刻了信息时代的特征，如何理解这代年轻人，对我而言，既是现实需求，也是工作的客观挑战，从来没有一个时代，在短短的九年时光之内，就能导致我作为一个班主任的经验，如此快速地失效。
如何理解年轻人，不只困扰她。
正如同，在我结束《广播电视节目策划》课程时，学生的第一个提问是：老师，你被潜规则过吗？
正如同，我去一所大学做讲座时，有学生举手问我：小新老师，大学生应该怎么应对自己的性冲动？
我从来没有预料过这些问题会出现在我的课堂上或者我的讲座现场，我也不知道当我红着脸转移话题后，学生们会不会内心鄙夷地“切”一下。
七岁那年，我在大热天里用零花钱买了一支雪糕，跑了很远的路，送给在地里干活的妈妈。
妈妈接过雪糕的那一刻，雪糕已经化了一半，但她仍满脸欣慰，不料一转头，把雪糕递给了邻居家的小朋友。
现在想想，我的老妈是多么不理解一个小孩的心情。
后来再想想，我的老妈是在用一支雪糕维持着乡邻间的友好，这是何等难得。
你看，理解，从来都是一个奢侈的词。
2
除了电视直播之外，我也在做广播节目。
昨晚直播前，我的实习生——绒绒，一个还没有走出大学校园的长得很清爽的22岁的女孩子，沮丧又无助。
绒绒骑着电瓶车来台里的路上，电瓶没电了，她就用脚蹬啊蹬啊，一边用力蹬，一边不停地看手机，生怕耽误了直播，迎着风擦眼泪。
“我怎么就那么艰难？”
“这样的日子到底还要过多久？”
“人间果然不值得！”
听完绒绒的话，我没有回答她，而是拍了拍她的肩膀，进了直播间。
说完开场白，我说要跟听友们征集一个话题：说说你曾经经历过的柔软。
有不同的听友给我留言：
他们是异地恋，见证了中国铁路事业的变革，最初要去售票处排队，之后是打电话订票，再之后是网络抢票和APP订票。某个晚上，她有点低落，他说：我拯救你吧。她回复了一句：相互拯救吧。第二天，风和日暖，两个人见了面。七天后，他们结了婚。一年后，他们有了一个儿子，叫“扑通”。
大前天上班，公交车堵了整整两个小时，他和公交车上的保安大哥齐心协力，把一位腿脚不方便的坐轮椅的老大爷抱下了车。老大爷拍了拍他的手背，一直说谢谢。
前天早饭，她又去了那家早餐店，听着不同的人对老板说“老规矩”，老板就知道给对方递来一份煎饼果子，或者一块把子肉，额头上浸着汗的老板娘的眼睛里含着笑。
昨晚下了夜班，她回到小区楼下，一个妈妈在打电话，旁边的女儿吹着泡泡，路灯下，泡泡闪着五颜六色的光。
念完这几个听友的留言，导播间外的绒绒，一直在擦眼泪，之前还铁青着的脸，此刻青春又红润。
20岁左右的你，是否跟我当年一样，一直在迷惘，常常感到很沮丧——你看着苍穹难登，你看着苦难眼圈泛红，你看着众生皆苦，你看着流离奔波。
可真实世界里真实的生活，永远都不是只有A面。
你终会和志同道合的朋友共事，和情投意合的朋友同居，和饭量旗鼓相当的朋友聚餐，和一直不那么完美的自己和解。
这是我对年轻的你的最真诚的祝福，也是最由衷的嘱咐。
3
跟中兴协力的创始人彦彬兄相识，缘于一场规模很大的教育论坛，我是主持人，他是主办方请来的圆桌论坛的嘉宾。
彦彬兄一身深色的西装，脸上看不到惯有的其他嘉宾对主持人的逢迎，而是抿着嘴巴，浅浅的表情，透着肉眼可见的倔强。
第二次见面，是在我的书店“想书坊”。
他说：“听说你开了一家书店，我必须来看看，开书店的人不一般。”
很多时候，人的缘分，只有一次，有些被我们抓住了，还有更多被我们错过了。
我和彦彬兄都是不喜欢应酬的人，我们都是喜欢读书的人，我们都不擅长寒暄，我们都有点老套的坚持自己要对这个社会有所贡献。
我们也聊到了彼此对教育的认知：
他说自己深耕教育这么多年，深知教育是个慢功夫，着急不得；他说因为在大学阶段的书摊上买到了一本经管类图书，此后创业就在他心里埋下了种子；
他说真希望有一本书能写到学生们的心里，哪怕暂时不如意，也能因这本书的陪伴，让他们懂得善良和宽容，启迪他们成长与挑战自我。
这就是你手里拿到的这本书的缘起。
这本书里，我写到了方向、迷惘、社团、学生会、学业、考研、工作、自卑、内向、爱情、友情、亲情……这每一个词既是你的生活，也可能是你的问题。
这本书里，我还写到了理想、英雄、善良、未来、理性、认知、家庭、死亡教育、界限感……这每一个词都有可能成为你未来的困惑，却也都在阐明着“这个世界会好的”。
教育，从来都不仅仅发生在大学毕业前，人生也从来没有什么开挂，有的只是厚积薄发。
我和彦彬兄都认同一个道理：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”
哪怕做不到完全抵达我们心内所尊崇的“教育”，至少，我们又靠近了一点。
4
这本书，想要写给怎样的一个你呢？
写给想要野蛮生长的你；
写给被偏见着的你；
写给总感觉孤独的你；
写给不被理解的你；
写给迷惘却又找不到出路的你；
写给觉得自己一无是处的你；
写给刚进到大学却不知道如何规划未来的你；
……
弗洛伊德在《性学三论》中讲过一个故事：
一个三岁男孩在一间黑屋子里大叫：“阿姨，和我说话！我害怕，这里太黑了。”
女人回应说：“你那样做有什么用？你又看不到我。”
男孩回答：“没关系，有人说话就带来了光。”
愿正年轻的你，人生里的每个转角处，都能遇见光，都是好风景。