错误7 与孩子有冲突表现措手不及

母亲与子女之间发生冲突，双方都有责任，往往是相互不理解造成的。当两个人发生冲突时，只要其中一个人退出争吵，另一个人也就“孤掌难鸣”了。如果成年人撤离“战场”，那么孩子也就变成“孤军”了。……每天晚上临到睡觉时，6岁的加利便开始“战斗”。“加利，该睡觉了。”母亲平静地说。“还不到时候呢，妈妈！”“你该上床了。”母亲坚持着。“稍晚一会儿，等我把这张画涂完颜色。”男孩辨驳道。“快点躺下睡！”母亲严厉起来，“你可以明天再涂颜色！”当母亲试图夺走加利的画时，男孩抓住画笔，大喊大叫起来，以至母亲手软了，让步了。“那好吧，把这张画涂完就睡。”加利的脸上掠过一个几乎看不出的微笑，重新埋头画起来。母亲坐在床上等着。加利手中的画笔动得越来越慢。母亲忍耐不住；“你简直是胡闹，赶快把它画完！”“可是我想把画画得非常漂亮、精致！”男孩骄傲地说。母亲不耐烦地又等了一段时间，然后说把暂时用不着的一些画笔先收拾起来。加利坚决反对，然而母亲坚持着，儿子勉强同意了。当一切整理就绪后，加利又找到了别的拖延睡觉的办法：在洗手间磨蹭时间，在床上乱折腾，然后又想喝水，母亲好不容易强迫他躺在床上，然而过了几分钟儿子又起床去洗澡间，然后要再吻母亲一次，闹到9点还没有睡。母亲实在忍不住了，给了他一巴掌。加利的喊声惊动了父亲。父亲来到儿童室，责怪起母亲：“我真不明白，为什么每天晚上我们家总是这么闹！加利！住嘴！到床上去，不许再起来！”最后总算安静下来了。而第二天晚上情形又重复。

加利想方设法做其愿意做的事，诱使母亲同他“交战”。而母亲觉得靠命令对儿子施加影响无济于事了则让步妥协，这反而使儿子更加深信自己对母亲的“威力”。母亲不知道该怎样才能让儿子躺下睡觉。其实有多种方法可以解决上述问题，其中之一就是避免冲突。

首先了解儿子的动机，加利这样做，目的是要引起母亲的注意，从而操纵母亲。孩子从小都有一种强烈的占有欲和优越感，本能地用各种小手段来达到控制大人尤其是母亲的目的。母亲如果屡屡让步妥协，孩子的自我中心思想就会越来越膨胀，变得十分任性，在家里就会越来越多地与母亲发生冲突。因此，母亲从小就不可太过迁就这种行为。当冲突发生时，母亲可以采取“无为而治”的方法，既不动怒也不理睬，让孩子自讨无趣，没有人参与，没有观众，他自然就会偃旗息鼓了。

“无为而治”是中国人一种治国治家的谋略，早在老子时代就提出来了，它看似淡泊无为，实质深含哲理，不仅能化解矛盾冲突，而且能使人民休养生息，是一种高层次的管理手段。

无为而治的谋略运用到教子上，能使家庭和睦，纷争减少，在不知不觉中培养了孩子的好性情。比如，加利的母亲可以这样做：

下午，母亲对儿子说：“8点钟你要躺下睡觉。洗澡的时候我叫你。8点钟我和你爸爸给你道晚安。以后你做什么，我们就不管了。”将近8点钟的时候，母亲开始往浴盆放水，叫儿子洗澡。“我还想玩一会儿！”男孩子挑衅地答道。“亲爱的，浴盆已经放好水了。”母亲说着回了厨房。8点钟了，母亲来到加利的房间，他还在玩。“晚安”！父亲把他从地上抱起来并拥抱了他，“早晨见！”“晚安，亲爱的，愿你睡个好觉！”母亲吻了儿子。母亲回到起居室，打开电视机。“可我还没洗澡呢！”加利喊道。父亲和母亲毫无反响，好象加利已经睡着了。加利爬到母亲的膝上。“妈妈，我想洗澡。”男孩抽噎地啜泣。“德，我们喝杯牛奶吧。”母亲对丈夫说。这些话迫使加利从母亲膝上爬下来，因为母亲站了起来，加利使出浑身解数吸引母亲的注意：喊叫，跺脚，满地打滚——不起任何作用。最后他回到自己的房间，脱了衣服。可是很快又跑出来，请求帮他系上睡衣的腰带，大概一直折腾到10点半钟，加利才躺到床上，含着眼泪睡了。

母亲表现得很坚决。他们向儿子道了晚安，这就使他有可能对自己的行为负责。这时，加利不遗余力地诱使母亲“参战”，甚至想用眼泪博得母亲的同情，然而母亲和父亲克制住了。他们所采用的教育方法改变了加利的晚间作息制度。

无为而治是化解家庭冲突、母亲与子女矛盾的一个重要妙计。请将做母亲的你务必记住！