第三章
外向性格孩子的因材施教

父母都渴望孩子健康成长，外向性格的孩子该如何教育才是最合适的？每个人都有先天本性难移的那部分性格存在，父母往往都有希望孩子变成“这样”，不要变成“那样”的理想或憧憬。我们的期望越高，往往培养时就越用力。用力的时候有多少是依着父母的性格来的，又有多少是关照着孩子的性格来的。有些父母在教育中有心无力时，会在无奈中加入控制与压迫，无暇顾及孩子本性难移的那部分性格，也许父母本来对孩子的本然性格了解就不多，这下就更是雪上加霜了。孩子难移的本性是什么样子？该站在养育中的哪个位置？本性难移里面蕴含了怎样的优势潜能？有关的因材施教，有关的因势利导，有关的良好个性，有关的健全人格……可思考的话题有很多。

笔者在一本书里看到摘录自《圣经》的一段话：要按照一个儿童应该走的道路去养育他，这样当他长大成人时才不会偏离他的本性。从大的方向来说，每个人要走的道路是一样的，比如，我们都想让孩子善良、勇敢，学业优秀……这些大的方向是一样的，但是你会发现他们生活在不同的家庭，接受着不同的教育，有着不同的经历。因此，我们“要按照一个儿童应该走的道路去养育他”，那什么才是他应该走的道路呢？其中一个很重要的因素就是本然性格，外向和内向性格决定了他不同的走路态势，这个部分应该顺势而为，不要偏离他的本性（本然性格），如果要改善他的性格，也应该在这先天性格的基础上去改善。

先来说说外向性格的孩子。外向性格指的是红色性格和黄色性格。外向性格的孩子需要更多的发挥空间，因为他喜欢表达自己，喜欢生活在人群里，享受人与人之间的互动。由于年龄小，表现的水平有限，需要大人们给予充分的理解、支持和帮扶。这个时期如果没有给予足够温暖的指导，而过分严格要求，会使他戴着假面具生活以讨取大人们的认可，可怜的是，他并没有做错什么，只是性格使然罢了，万一他的养育者恰恰喜欢稳重、内敛的性格，也许就在关系中埋下了苦楚的种子。比如妈妈就是喜欢文静听话的二宝，那个嘴巴不停、精力充沛的大宝只会让她疲惫不堪。我们想象一下，父母和孩子长年累月地生活在性格的冲突之中，不知道该如何做调整，灾难深重的应该是孩子。

外向性格的孩子活泼开朗，阳光灿烂，阴霾不会在他身边久留。他通常动手能力很强，能更快速地学会操作。他会主动交往，有着较好的合作能力。在学校，他是班上的积极分子。有他在的时候，组织里的氛围就会朝气蓬勃、充满活力。他是老师的小助手、点子大王，是良好班风的倡导者和积极推动者，跟这样的孩子在一起，总觉得时间过得太快！