第4章 写教学反思成优秀教师

昨天看《于永正：我怎样教语文》中，有一句话，印象极其深刻。

“一个教师写教案不一定能成为优秀教师，但坚持写教学反思，一定会有所收获，甚至都有可能会成为理论家。”以前也读过类似的话，学校发的教案纸也要求写教学反思，自己以前也写过，但总是坚持不下来，今年想坚持坚持，看看是不是能有不一样的成长。

一节课的教学反思，要写出它的亮点，学生的亮点，教学的缺点和自己的收获。

今天两节课的亮点：充分体现了新课标要求中的合作与探讨，效果看着还不错。学生能答出来答案，也能说出来理由。

学生的亮点：一个孩子给病句找到了新的改法，刷新了我的认知。一群孩子认真的探讨，并且做了笔记，真正的动手又动脑。

缺点与收获：时间把控上还是不够精准，有点拖堂了，应该废话再少点，直接讲课就对了。

下节课继续这样讲！