五、实验任务及操作步骤

实验任务一 Windows 10的简单使用

操作步骤

（1）桌面个性化设置

在桌面空白位置右键单击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“个性化”选项，出现如图3-14所示的“个性化”窗口。

① 设置桌面主题。当前计算机正在使用的桌面主题是：____________更改桌面主题为“鲜花”，观察桌面主题的变化。

② 设置窗口的颜色与外观。转到“颜色”选项卡，将本机颜色方案改成“浅色”，“透明效果”开，主题色为“浅红色”，在“在以下区域显示主题色”中选中“标题栏和窗口边框”，观察窗口边框、“开始”菜单、任务栏颜色变化。

③ 设置屏幕保护程序。转到“锁屏界面”选项卡，如图3-15所示。单击“屏幕保护程序设置”按钮，打开如图3-16所示的“屏幕保护程序设置”对话框。

设置屏幕保护程序为“3D文字”，文字内容为“请不要动我的计算机”，字体为“粗体”，且屏幕保护等待时间为“5分钟”。

（2）设置屏幕分辨率和显示颜色校准

① 设置屏幕分辨率。在桌面空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“显示设置”选项，弹出如图3-17所示的“显示”窗口，观察并记录当前的屏幕分辨率是____________。设置屏幕分辨率为800×600，观察屏幕变化，最后将屏幕分辨率设置为系统推荐分辨率：____________。

② 显示颜色校准。在开始显示颜色校准之前，要确保显示器已设置为原始分辨率，这有助于提高校准结果的准确性。

按“Win+R”组合键，在弹出的如图3-18所示的“运行”对话框中，输入命令“dccw”，即可启动颜色校准的向导之旅。在进行颜色校准过程中，先后对伽玛、亮度、对比度等进行选择校准。在“显示颜色校准”中，可以使用显示不同圆形的示例图像调整伽玛。请查看“伽玛”的意思是____________________________。

（3）隐藏桌面图标

用鼠标右键单击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中选择“查看”选项，在其子菜单中选择“显示桌面图标”选项，去除其前面的“√”，观察桌面，则桌面上的所有图标都_________显示。完成后恢复桌面图标显示。

（4）任务栏设置

在任务栏上用鼠标右键单击，在弹出的快捷菜单中选择“任务栏设置”选项，弹出如图3-19所示的“任务栏”窗口。

在图3-19所示的窗口中，完成以下设置：

① 隐藏任务栏；

② 任务栏在屏幕上的位置为靠右；

③ 设置任务栏始终合并。

（5）窗口操作

通过“开始”菜单打开应用程序 Word、Excel、PowerPoint 等多个程序窗口，观察任务栏上图标的数目变化。

① 将Word窗口“碰”一下屏幕上、左、右边缘，实现的效果是：________。

左边缘：____________________。

右边缘：____________________。

上边缘：____________________。

② 在任意窗口中，按“Win+向上箭头”组合键，效果是：___________；按“Win+向左箭头”组合键，效果是：_____________；按“Win+向右箭头”组合键，效果是：______________；按“Win+向下箭头”组合键，效果是：_____________；按“Win+Tab”组合键，效果是：___________；按“Alt+空格”键，打开的菜单是：__________；按“Alt+F4”组合键，效果是：______________

实验任务二 用户账户管理

操作步骤

（1）打开“开始”菜单，记下当前计算机所使用的账户名：_______。

（2）在家庭和其他用户中为本机添加其他用户：_______，图3-20为添加用户窗口。

实验任务三 磁盘管理

操作步骤

（1）查看本机硬盘使用情况

① 右键单击“开始”按钮，然后在弹出的快捷菜单中选择“计算机管理”选项。

② 在“计算机管理”窗口左侧单击“磁盘管理”，右键单击“本地磁盘（C：）”，在弹出的快捷菜单中选择“属性”选项，弹出如图3-21所示的“本地磁盘（C：）属性”对话框。

③ 记录下本计算机的“文件系统”为：______________；“已用空间”为：______________；“可用空间”为：______________；“容量”为：______________。

（2）创建虚拟磁盘

① 右键单击“开始”按钮，然后在弹出的快捷菜单中选择“计算机管理”选项，在“计算机管理”窗口左侧单击“磁盘管理”，弹出“计算机管理——磁盘管理”窗口。

② 选择右侧窗口菜单栏“操作”菜单下“更多操作”的“创建 VDH”选项，弹出如图3-22所示的“创建和附加虚拟硬盘”对话框。

③ 在该对话框中，建立虚拟硬盘文件“D：\test2.vhd”，并设定其虚拟硬盘大小为500 MB的固定大小。当单击“确定”按钮后，加载虚拟硬盘，如图3-23所示，磁盘1则为新建的虚拟硬盘。

④ 初始化虚拟硬盘。关闭后重启“计算机管理”窗口，加载磁盘配置，弹出如图3-24所示的“初始化磁盘”对话框，选中“GPT（GUID分区表）”单选按钮。

查阅磁盘分区形式的含义，并记录如下：

MBR（主启动记录）：________________________________________________________________。

GPT（GUID分区表）：________________________________________________________________。

⑤ 新建简单卷。在新加载的虚拟磁盘上右键单击，在弹出的快捷菜单中选择“新建简单卷”选项，启动如图3-25所示的“新建简单卷向导”对话框。在该向导中，依次完成“指定卷大小”“分配驱动器号和路径”“格式化分区”，注意将其格式化成“FAT32”文件系统。

（3）格式化磁盘

右键单击“开始”按钮，然后在弹出的快捷菜单中选择“磁盘管理”选项，可以查看到上一步创建的虚拟硬盘，用鼠标右键单击，在弹出的快捷菜单中选择“格式化”选项，弹出如图3-26所示的“格式化E：”对话框。重新为虚拟磁盘指定卷标“vhdtest2”，并将其格式化为“NTFS”文件系统的新磁盘。

（4）磁盘清理

执行“Windows管理工具”→“磁盘清理”命令，启动磁盘清理工具，对本机主要的磁盘进行清理，记录清理出来的空间。

C盘：________________D盘：______________。

（5）磁盘碎片整理

执行“Windows管理工具”→“碎片整理和优化驱动器”命令，启动磁盘碎片整理工具，选定本机主要存放数据的磁盘进行磁盘碎片整理。先对磁盘进行分析，记录其碎片率为：______，然后进行整理。

实验任务四 文件管理操作

操作步骤

（1）在计算机硬盘上建立如图3-27所示的文件夹结构。

① 启动“资源管理器”窗口。

② 在D盘上新建一个文件夹，以你的学号与姓名命名。如学号为“09011233”的“周星星”同学，命名文件夹为“09011233周星星”。

③ 在文件夹中，建立“学习计划”“学习资源”“实验素材”“TEMP”“作业提交”文件夹。

④ 将本教程本实验素材中的“Twexam”文件夹复制到“实验素材”文件夹中。

（2）在“学习资源”文件夹中新建文本文档“NCRE介绍.txt”，并在10～20分钟内（自行计时，并将录入时间记录在此：_______分钟）录入以下内容：

全国计算机等级考试（National Computer Rank Examination，简称NCRE），是经原国家教育委员会（现教育部）批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平测评体系。

2021年NCRE考试设置了四个级别的考试科目：

一级：操作技能级/信息素养。考核计算机基础知识及计算机基本操作能力，包括Office办公软件、图形图像软件、网络安全素质教育。

二级：程序设计/办公软件高级应用级。考核内容包括计算机语言与基础程序设计能力，要求参试者掌握一门计算机语言，可选类别有高级语言程序设计类、数据库程序设计类等；二级还包括办公软件高级应用能力，要求参试者具有计算机应用知识及Office办公软件的高级应用能力，能够在实际办公环境中开展具体应用。

三级：工程师预备级。三级证书考核面向应用、面向职业的岗位专业技能。

四级：工程师级。四级证书面向已持有三级相关证书的考生，考核计算机专业课程，是面向应用、面向职业的工程师岗位证书。

报名者不受年龄、职业、学历等限制，均可根据自己学习情况和实际能力选考相应的级别和科目。考生可按照省级承办机构公布的流程在网上进行报名。

每次考试的具体报名时间由各省级承办机构规定，可登录各省级承办机构网站查询。

NCRE考试实行百分制计分，但以等第形式通知考生成绩。成绩等第分为“优秀”“良好”“及格”“不及格”四等。100～90分为“优秀”，89～80分为“良好”，79～60分为“及格”，59～0分为“不及格”。

考试成绩优秀者，在证书上注明“优秀”字样；考试成绩良好者，在证书上注明“良好”字样；考试成绩及格者，在证书上注明“合格”字样。

自1994年开考以来，NCRE适应了市场经济发展的需要，考试持续发展，考生人数逐年递增，至2020年年底，累计考生人数近9200万，累计获证人数近3400万。

全国计算机等级考试简介（2021年版）

（3）将“学习资源”文件夹添加到“导航窗格”收藏夹中，并通过收藏夹访问“NCRE介绍.txt”，在预览窗格中，查阅文件内容。并在此记录“NCRE 介绍.txt”文件大小：__________________________和创建日期：__________________________。

（4）单击“文件”菜单，在弹出的菜单中，选择“选项”或“更改文件夹和搜索选项”，打开“文件夹选项”对话框，其中的选项决定了资源管理器的外观和工作方式。如：

让隐藏文件显现出来，在“________________________________”选项卡中，选中“________________________________________________________________”选项。

让文件扩展名显现出来，在“________________________________”选项卡中，选中“________________________________________________________________”选项。

在“实验素材”文件夹下完成以下文件的基本管理操作：

① 将Twexam下的BROWN文件夹的只读属性取消，并设置为隐藏属性；

② 将Twexam下的BRUST文件夹移动到WEXAM下的TURN文件夹中，并改名为FENG；

③ 将 Twexam 下的 FTP 文件夹中的文件 BEER.doc 复制到同一文件夹下，并命名为BEER2.doc；

④ 将Twexam下的DSK文件夹中的文件BRAND.BPF删除；

⑤ 在Twexam中为LUY文件夹中的NEW.TXT建立名为NEW的快捷方式；

⑥找到Twexam下的文件EXAM.bat，并将它移动到文件夹Twexam\linglidg中并改名为EXAM.TXT；

（5）准备一个U 盘，插入计算机USB端口（可以使用手机存储卡，连接手机到计算机USB端口）。注意观察系统任务栏通知消息。

（6）将D盘上的“学号+姓名”文件夹复制到U盘中。

实验任务五 库的使用

操作步骤

库的使用意义，在于正在进行一个项目，该项目可能要包含多个图片、文档、视频的文件夹，并且分布于各个分区，甚至是位于网络其他位置。你可以创建一个新的库，把相关文件夹包含进去，这样，这个项目就有了一个专有的大的虚拟文件夹。

（1）首先，双击打开“此电脑”。在“此电脑”左侧找到库（如果在左窗格中没有出现“库”，可以依次单击窗口左上角的“查看”→“导航窗格”→“显示库”）。

（2）在左侧找到“库”，选择库并单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“新建”选项，再选择库新建一个库，取名为“大学计算机基础学习”，在此描述其操作步骤：

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（3）将实验任务一中所建立的文件夹“学习计划”“学习资源”“实验素材”“TEMP”“作业提交”文件夹分别复制到C盘、D盘的不同位置。

（4）选中其中“学习资源”文件夹，右键单击后在弹出的快捷菜单中选择“包含到库中”选项，在其子菜单中选择“大学计算机基础学习”选项。

（5）重复（4），依次将“学习计划”“实验素材”“TEMP”“作业提交”文件夹包含到“大学计算机基础学习”库中。

（6）观察并记录“大学计算机基础学习”库的组成：

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（7）删除“大学计算机基础学习”库，并查看（3）中的五个文件夹是否还存在？_________________________。

实验任务六 任务管理器的使用

操作步骤

（1）通过用鼠标右键单击任务栏上的空白区域，在弹出的快捷菜单中选择“启动任务管理器”选项，或直接按“Ctrl+Shift+Esc”组合键（或“Ctrl+Alt+Delete”组合键），可以打开如图3-28所示的“任务管理器”窗口。

（2）观察了解本机资源使用情况。

① 进程数：____________________________________；

② CPU使用率：________________________________；

③ 物理内存：__________________________________。

（3）观察应用程序运行情况。

在“应用”列表中显示当前正在运行的程序，记录当前正在运行的应用程序是：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（4）观察系统资源使用情况。

选择“性能”选项卡，观察当前CPU的动态运行状况，记录下当前以及过去数分钟内使用的CPU或内核的数量为：______________；观察内存使用情况，记录系统的总内存大小为：______________MB，可使用的内存大小为：______________MB。

（5）了解任务管理器中的进程信息。

转到“进程”选项卡，任务管理器会显示当前正在用户账户下运行的进程。观察并记录当前使用CPU资源最多的进程名称为：______________；当前使用内存资源最多的进程名称为：______________。

（6）在此回答以下问题：

① 从资源管理的角度，操作系统有五大管理功能，五大管理功能是如何在Windows 10中体现的？

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② 说明程序、作业、进程间的相互关系。

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③ 当计算机上的程序停止响应时，将等待 Windows 去尝试查找问题并自动解决该问题，如果不想等待，该怎么办？

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