作为《野草》中的名篇，《风筝》因被选入中小学语文课本，向来得到比较多的讨论，包括对其与早期版本《我的兄弟》之间异同的讨论。这些讨论往往围绕“主题思想”和“写作手法”展开，其中对“主题思想”的讨论又往往集中于“思想来源”方面，导致对作品的理解有反增迷障之感。本章重新讨论《风筝》对《我的兄弟》的改写，推考其增删之际的隐微，提出一得之见。
