第130章 “小练笔”是重中之重

一晃二年级就接近尾声了，在开学就是三年级的学生了，我们不仅开始写作文了，还增加了“英语”学科。英语是初级比较好说，只要孩子按照老师的要求去做，用心去读、去背，能默写26个英语字母表，能看着单词去读、去拼、去背诵，那英语就没有问题。

关键是“作文”这一块，到了三年级就会达到20分以上，逐渐达到30分、35分，到了初中一般情况是40分。由此可见，作文的分值是不断提高的，那今天的重视，今天的多读、多写、多看、多思就为以后打下了坚实的基础。

关于《每周一单》的小练笔介绍说明：小练笔其实就是“作文的前身”，作为低年级的学生就是把看到的、听到的、想到的表达清楚就可以了，表现为“语句通顺，他人能看明白。”这个以后按照“满分10分的标准进行打分”。这一次不写的就是0分，最低的是3分，只有一行多一点，还没有具体的事物；最高分9分，不仅表达清楚，、还用上了好词，使用了比喻句和拟人句，除此之外格式非常清楚，有了“结构”，即开头、过程和结尾！！！希望家长重视起来！！！

其实引导孩子去写日记也好，还是我要求的“小练笔”也好，一定要按照老师的要求去做，首先在题目上要确定一点儿，做到内容和题目一致；其次就是格式上的正确，必须有明显的“自然段显示”，让他人一看就知道这是一个自然段，一个小练笔一般情况要有两个自然段；接着就是字数的要求，必须达到100字以上，最好在150字左右，能就一件事说清楚一写就能写200字以上，关键是“表达清楚”；最后就是“好词好句”的使用，可以把看到的、积累到的“好词好句”用上，或稍微改变以后用上，最重要的是有这种意识，要去用，不能用“口语去表达”，要有“书面语的意识”。

总之，希望家长重视“日记”的篇数，只有多写才会提高。如果不写根本就不会有提高，希望家长一定要重视“日记格式”，期待看到好的日记！

20150415