第4章 第二个转折点

在我读初二的时候，我被姥爷带到了市里读书，这对我来说是一个非常陌生的地方，在镇里读书，最起码大家的语言是通的，说的基本都是家乡话，但是在市里，大家说的是普通话，穿的是买的鞋子，而我说的是大家听不太懂的家乡话，穿的是妈妈自己做的布鞋，因此在我来到市里面入学考试的第一天，我就已经显得格格不入了。

在姥爷的关系下，我借读在了市里的第六中学。来第六中学的第一天，就是参加入学考试，只需要考英语和数学两门，在读初一的时候，英语一直是我的强项，而数学的成绩总是漂浮不定。但是当我拿到英语试题的那一刻，我脑子里面是空白的，云里雾里的做完了英语听力题，后面的题型我都不知道自己是咋完成的，考完试的那一刻，我就觉的自己完了，内心非常害怕。

考完试之后姥爷将我带到了舅舅家，舅舅问我考的怎么样，我面色惨白的说英语好多都没有学过，我们初一没有听力，这时我才知道镇里面的英语选用的是最简单的教材，基本只需要多背一些单词，记一些简单的语句就可以考一个好成绩，但是市里面用的教材是人教版，版本更加复杂多样。接下来就是两天等待出成绩的时间，此时的我就像热锅上的蚂蚁，很焦躁，在这个陌生的城市，只有姥爷陪在我的身边，姥爷又是一个沉默寡言的人，我只能自己憋着，偷偷擦去眼角的泪水，我没有了在镇里读书的轻松惬意，也没有了往日的欢声笑语。

两天后成绩出来了，数学考了87分，英语只考了57分，这是一个非常低的成绩，这成绩让我很难堪，因为在家人的眼里，我一直都是一个好学生，我当时觉的自己完了，但是没有想到，我的英语成绩虽然很低，但是数学成绩是当时参加考试人员里面最高的，所以我成功的入学了。

入学的第一天，班主任就告诉我，我的英语很差，差点就不让我进她的班了，看我数学成绩还行，让我后面好好努力。我被班主任带到班里之后，没有想象中的自我介绍，连书本都没有给我发，理由是没有多余的书本了，让我自己想办法去买教材，座位给我安排到了第一排，我内心很害怕。我记的刚入学的第一天，我一句话都没有说，我不敢主动和别人说话，也没有同学主动和我说话，就这样我渡过了非常漫长的一天。

回到出租房里，姥爷问我第一天咋样，我说没有书本，老师讲的一些东西听不太懂。姥爷告诉我，书本他已经在想办法了，让我先和同学先看一本。第二天，我鼓起勇气，说着很别扭的普通话，让同桌把书往我旁边放一下，同桌还是很友善，把她的书让我旁边放了放，也因为这样，我发现我的同桌是一个不太健康的人，她只能用左手写字，并且写字的时候很吃力，每次写字都会紧紧的拽着桌子，这样导致我每次写字的时候，桌子都晃的厉害，说话也有一些障碍，只能慢慢一个字一个字的说，虽然听着很别扭，但是她是第一个主动和我讲话的人，我内心还是挺感激的，也是因为这件事情，我觉的大家都不喜欢我，甚至有点歧视我。

现在想想一个农村学生到了城市里，确实有挺多的不易，希望老师和同学都很善待从农村来的孩子，他们的出身不是自己选择的，我们要以平等的心态对待他们，即使做不到平等，也不要歧视他们，在这个纷纷扰扰的世界，我们的一个温暖善意的举动，可能会拯救一个孩子，相反我们一个自私冷漠的举动，可能会毁掉一个孩子。