序

这是一本研究当代母亲角色的读本。

在人类漫长的发展过程中，在教育从1.0、2.0、3.0，直至4.0的版本迭代过程中，父母的角色和家庭教育功能也在不断迭代和升级。照料孩子和家庭教育，从人类的本能，演变为一种重要的社会功能。“女性做了母亲，就像母鸡下蛋一样天生会照顾自己的孩子”，这样的想法已经远远跟不上时代的发展，没有办法适应信息时代尤其是在线教育时代对父母的角色期望和要求。

因此，多元的社会角色冲突成为本书分析和认知父母的焦虑，尤其是母亲的焦虑的基本视角：年轻的父母在扮演父母角色的同时，还要扮演职场角色、教育角色、家庭角色、性别角色等，在此过程中推动自身与子女共同成长。多重角色会给父母角色提供支持，但不可避免地又会造成角色冲突——精力分配、能力挑战、心理矛盾等，从而造成压力，引发焦虑。

这是一本当代母亲的生存图鉴。

生还是不生？这是女性的基本权利，但从中国二孩政策的放开到国际上持续走低的生育意愿和生育率，从一个侧面折射出女性成为母亲所面对的压力和阻力。既要母亲“兵强马壮”，承担哺乳、抚育孩子的天职，又要求母亲皮肤白皙、体态匀称、“逆龄”生长，对女性之美的苛刻要求，会让很多母亲有一种自我挫败感。为了兼顾育儿与工作，对孩子的看护和照料，是选择隔代辅助、劳务代理、入园入托，还是自己在家全职带娃？从如何保障家庭经济，到如何实现自我价值，又是一个个新的灵魂拷问。“不辅导作业母慈子孝，一辅导作业鸡飞狗跳，亲妈秒变后妈。”作为教育者，母亲要面对专业教育技能缺失和代际超越提前带来的亲子关系挑战，会导致自我怀疑。本书选取20个鲜活的案例，描绘了母亲在承担多元角色过程中的种种矛盾、冲突与纠结，基于现实以引发共鸣，欢迎对号入座：这就是她，是我，是你！

父母的焦虑，尤其是母亲的焦虑，正成为一个广受关注的社会热点问题。新兴的家庭教育理论与实践研究，正为破解“焦虑妈”问题提供学术支持。如何理性看待焦虑？如何处理好多元角色与母亲角色之间的冲突？本书创新综合运用教育学、心理学、社会学、传播学等领域的理论工具，透析实践、提出对策与建议，支持父母带动全家开放学习、终身发展、自我成长、共同进步，以体现新时代家庭教育专业研究与实践的价值。

希望，这本书能成为一本当代母亲的成长手册。

李爱铭

2020年11月15日