第一章 语言学转向与科学哲学的发展

20世纪初数理逻辑的新发展，导致了哲学研究从对于认识能力和知识基础的“认识论”考察，转向了对于主体间的交流和意义传达的“语言学”反思。“语言学转向”已成为整个20世纪科学哲学和其他分支哲学研究的一个基本共识。此后，哲学研究的重点便集中于语言的意义、语言的理解和交流、语言的本质等问题。这也使得当代哲学最显著的特征之一就是哲学的语言学化和语言的哲学化。因此，立足于20世纪初“语言学转向”的历史背景，在具体分析这场哲学思维革命的发生动因基础上，展示其内在的哲学本质和方法论特征，进而总结逻辑经验主义的成败和历史教训，成为我们把握这一哲学转向的出发点，同时也是研究语言分析方法的立论基础。

具体来说，语言学转向对科学哲学的巨大影响能够从哲学思维的转变中得到体现，在这一方面，库恩前后期思想的对比成为这种转变的典型案例。从早期一反逻辑经验主义静态科学的累积观，以范式（paradigm）为核心，提出常规科学和科学革命交替运动的动态发展观，到后来部分地接受语言分析工具，深入到科学革命内部，对其做出语言上的剖析，库恩深刻认识到，科学知识不仅是历史发展的产物，而且也是对描述语言进行变革的结果。由此，科学语言在科学知识形成中的重要作用得以凸显。事实上，知识和思想的表征、交流、传播甚至构造，都离不开语言。

基于这些认识，本章系统地考察了“语言学转向”的哲学实质，从语义分析方法的角度着手，全面揭示了语言学转向的内在动因与本质特征，进而以库恩后期的科学哲学思想为例，通过探析其发生语言学转向之根源、本质和意义，来彰显语言学转向对于科学哲学发展的巨大影响，凸显出科学语言对于科学发展的重要作用，在科学语言的形成、特征和意义等方面进行了专门的探讨。