序

生物学是一门建立在观察和实验基础上的自然科学。在生物学研究中，显微镜是人们观察微观生命世界最重要的工具，被誉为19世纪自然科学三大发现之一的细胞学说，就是建立在对动植物组织进行显微观察基础上的。21世纪的今天，从小学科学、初中生物学到高中生物学课程，通过显微镜观察认识细胞、组织等微观结构是重要的教学内容，如观察动植物体的细胞、组织、器官，再到细胞中的细胞器和细胞的生成物如淀粉等。显微观察能将人的视角引入微观世界，更加深入地认识生命世界的神奇与美丽。

近些年来，市场上有不少生物学实验指导方面的图书，但大多是围绕初中或高中生物学教材中的实验而进行的分析、改进或拓展。既能提供清晰详细的操作步骤，又能呈现真实直观的观察结果，且以更为广阔的视野来指引学生观察奇妙的微观世界的图书却不多见。

吴成军老师组织全国部分优秀生物学教师，在200多个实验案例中筛选出了66个精彩的案例，集结成这本图文并茂的实验指导和教学参考书，可以说为中小学生进行显微观察、了解微观生命世界提供了指南和示范。这些案例既切实可行，又展现出丰富的观察成果，是引领学生开展课外实验的工具性指南，也是帮助教师改进课堂教学的宝贵资源。

本书有如下几点特别值得赞赏的地方：一是实验案例涉及面广，既涉及细菌、真菌，细胞和组织，也涉及动植物的器官，囊括各种生物类型；二是既贴近学生课堂所学，又有适当拓展，有的案例是初中和高中教科书中已有的实验，但更多的是教科书中相关内容的拓展，并以观察案例的形式呈现，可使读者的视野更加开阔；三是案例中的观察结果是真实的图片，让微观生物学知识以更加真实和直观的形式呈现；四是每个案例都有实验的原理和步骤，同时在每个案例后又有探究作业，操作性强。66个实验案例中的800多幅彩色图片，绝大多数是通过数码液晶显微镜拍摄而成的，这些精美的图片让人倍感惊艳。在这些显微照片中，有的是微观的细胞、组织和器官，有的是分子层面的染色体，甚至还有微观的化学反应、晶体和雪花，这种跨学科的显微观察使学生在增长见识的同时，更能极大地激发学生探索微观世界的兴趣和热情，感受微观世界的至美和多彩。

愿本书能引领更多的中小学生踏上探幽入微的科学之旅！

赵占良

2020年9月10日于北京