前言

为适应普通高等教育地方艺术院校应用型人才培养的需要，我们编写了《西方音乐史与名作赏析》这本融知识性、可读性、欣赏性于一体的雅俗共赏型教材。本教材具有如下特点：

1.在内容的安排上，涵盖了西方音乐从古代到现代各历史时期的重要音乐史实，各时期涌现出的诸多作曲家及流派的风格特点，以及一些经典名作的创作风格、创作技术、创作个性等，并对作品作了较为详细的解读。

2.在体例的安排上，为便于学生阅读和理解，各章节设计了问题导入、音乐赏析、需要熟悉的音乐作品、拓展讨论、思考与习作等教学环节。

（1）“问题导入”是围绕重点内容进行概述，或作阶段性的总结和探讨。旨在帮助学生对“史”的发展线索、主要音乐流派的特征及不同时期的音乐文化内涵有一个简明、清晰的了解。

（2）“音乐赏析”重在课堂理解与分析。旨在帮助学生对各时期主要作曲家的突出贡献、重要作品的创作特征、体裁特征、技术的演进状况等有一个准确的认识。

（3）“需要熟悉的音乐作品”、“拓展讨论”和“思考与习作”是课堂教学的延伸。便于学生在自主学习和探究式学习的过程中对所要研究的内容重点掌握。

由于编者学识浅薄，时间和水平有限，教材中难免出现纰漏，恳请先辈、同行批评指正。

编者

2010年5月