第三章 学习语言交际可以只关注日常交际吗——汉语交际的内涵及其主干项目研究

第一节 汉语交际的内涵界定与把握

要想准确地把握汉语交际的内涵与外延，就应当准确全面地把握汉语交际本身（我们暂时放下以书面文字形式进行的语言交际）。汉语交际从其运用的形式角度来考察，可以分为“单向表述”与“双向交流”两大应用类别。

所谓“单向表述”，是指在语言交际过程中，“说、听”双方一般都有着明确的身份限定，“说”方以“自己说”为主，“听”方以“听人说”为主，双方的这种既定身份，一般不作改换，或不宜多作改换。而所谓“双向交流”，是指交流双方一般不作“听”与“说”的身份限定，双方既是“听”也是“说”，不但身份可以互换，而且这种互换有时还是即时的、快捷的。

应当指出的是，这是对汉语交际进行的一种静态划分。在现实生活中，“单向表述”与“双向交流”两者之间虽有区别，但无法截然分开，“双向交流”必然以“单向表述”为有机构成，没有“单向表述”，“双向交流”也就不存在了；“单向表述”又必然以“双向交流”为应用目标，失去交流目标的表述，也就失去了现实的存在价值。这就告诉我们，“朗读、演讲”与“交谈、辩论”在语言交际的实践应用中，其实常常是“交叉互容”的。

单向表述语言交际的形式，包括朗读（含朗诵）、演讲（含说话）；双向交流语言交际的形式，则包括交谈（含聊天）、辩论（含争吵）。

单向表述语言交际中的“朗读、演讲”，说话人不仅可以脱离某一语境场合，还可以事先做好准备后再应用于具体的语境场合。而双向交流语言交际中的“辩论”，不但可以事先准备，而且在其运用时一般较少受制于语境，甚至可以说，辩论时所关注的重点之一，就是如何主控语境而不是被语境所控制，并且辩论时双方所依赖的基本上都是话语的一般意义，而较少甚至不太可能依赖其特殊意义。

双向交流进行的汉语交际，从其功能、性质的角度，又可将其分为两大部分：日常语言交际和职业语言交际。如下图所示：

之所以将汉语交际如此分割，是因为职业语言交际与日常语言交际相比，不但自有其职业道德方面的要求，而且不同职业的语言交际又分别构成不同的职业语言交际的语境，同时又随之形成不同的语用特点。