前言

2018年8月，河南省中医药青苗人才培养项目正式启动。根据项目实施方案，培养目标是遴选一批有丰富独到学术经验和技术专长的中医药专家为指导老师，选配具有相当专业理论和一定实践经验的中青年业务骨干为他们的传承人，采取师承方式进行培养，造就一批热爱中医药事业、中医理论深厚、中医药技术精湛、品德优良、医德高尚的中医药传承创新型人才。

遴选条件要求指导老师同时具备如下三项：①受聘主任医师、主任药师等正高级职称的老中医药专家；②有丰富独到的学术经验和技术专长，医德高尚，在群众中享有盛誉，得到同行公认；③身体健康，坚持临床（实践），能够保证每周不少于1.5个工作日的带教时间，保证教学计划和带教任务的完成。传承人应同时具备下列条件：①年龄40岁及以下；②爱岗敬业，品学兼优，有志于传承和研究老中医药专家学术经验并勇于创新；③从事中医药工作，受聘担任主治医师、主管药师等中级职称；④具有大学本科及以上学历，获得硕士、博士学位者可优先遴选；⑤从事中医临床（实践）专业工作累计满3年；⑥与指导老师所从事的专业基本对口；⑦身体健康，能够保证传承工作教学计划与任务的完成；⑧传承人与指导老师一般应在同一单位，或者在指导老师所在辖区的县级及以下医疗卫生机构。

按照公平、公正、公开原则，为1名指导老师配备3名传承人，其中至少1名传承人来自县级及以下医疗卫生机构。根据双向选择意愿，通过个人申请、初审推荐、考核公示、审核公布等遴选程序，最后确定人选，启动项目培养工作。

按照上述程序和标准，我也忝列指导老师名单。我的传承人：南阳市中医院李士旭、杨金风，邓州市中医院单化孜。李士旭、杨金风都是中医肾病专业的硕士，并且与我同在肾病科，单化孜已于2020年晋升副主任中医师，同时还是国医大师唐祖宣的入门弟子。其中杨金风因工作调动于2019年退出项目，所以，我的传承人就为李士旭、杨金风两位医师。

事实证明，他们的确优秀。两位医师话都不多，敦厚敏讷，他们富于春秋，富于激情，富于热爱，富于执着。在近3年的学习过程中，他们克服本职工作繁忙、家庭生活事务等困难，严格按照青苗方案的要求，读经典，勤临床，集经验，思教训，脚踏实地，实事求是，出门诊，写医案，录心得，记月记，认真从事，不走过场。他们的文字通过电子版或纸质版交给我，我每篇每节都仔细欣赏、察看、批改、写按，遇有疑问的地方，集中在一起协商、厘清、探讨、甄别。辛苦操持，苦中作乐，乐在其中，个中苦乐，当局者自知。所以，与其说我作为指导老师，参与带教，不如说是我们互相学习，共同提高。

之所以把本书命名为中医跟师传承录，寓有中医事业后继有人，有才；跟师，现在是传承人跟我，当年我也曾跟师。谓之得失，其实就是既有得，复有失，得者经验，失者教训，经验可供汲取，教训可资借鉴，所谓前车之师，观者绕过，少走弯路，未必不是好事。总之，虽然我们反复切磋，再三修改，但深知挂漏难免，贻笑易存。诚望阅者不吝直指，以为修正准绳，功莫大焉。

因本书涉及中医辨证论治，故对于普通读者而言，请务必在医生的指导下使用，切不可盲目选方，自行使用。

黄志华
2021年6月
于南阳市中医院