第一章
我的地盘我做主

“下课！”我终于听到班主任这句最动听的话了。

我拉着小浦就往教室门外跑，身后隐约传来班主任的叫喊声：“孙小圣、辛浦，记得按时写作业！”

“知道了！”我俩头也不回地应了一声，一溜烟地跑了。

大家有所不知，今天是学校航模社团的第一次活动。为了能和小浦一起加入心心念念的航模社团，我们在班主任那里可是写了保证书的。

按通知里写的地点，我俩来到一间大教室门口。一位戴眼镜的老师和几位同学正在搬桌子，房间里散落着大小不一的纸箱，还有一些新买的橱柜。我们是不是走错地方了？难道这里就是航模活动室？

一位扎着马尾辫的女生看见了我们，大声说：“你俩是来报名参加航模社团的吗？还站在那干吗，快进来帮忙呀！”

那不是李梦嘛，我们年级公认的尖子生。她每次考试都独占鳌头，从来不给其他同学一点机会。莫非她也喜欢航模？我正暗自思忖着，小浦凑到我耳边小声说：“她不会是我们的团长吧？”

“是团长也不用担心，玩航模，她肯定不是我们的对手。”我拍了拍小浦的肩膀说，“走，进去看看。”

不一会儿，大家就排好了桌椅，围坐在一起。

这时，那位戴眼镜的男老师开始做自我介绍：“同学们好，我叫柯云，是大家的航模老师。和你们一样，我从小就特别喜欢航模，不过那时候条件不好，航模器材很难买到，学习资料也少得可怜。不怕大家笑话，像你们这么大的时候，我还没见过航模长什么样呢。”

“柯老师，那您今天给我们带了什么好玩的航模啊？快拿出来看看吧。”小浦忍不住地问。

“先别着急呀！”柯老师说，“从今天起，这里就是我们的航模活动室了，所以，大家要先把我们的大本营好好布置一下。”

我们明明是来参加航模活动的，怎么布置起活动室了？

柯老师似乎看出了我们的心思，说道：“活动室就是让大家学航模、做航模、玩航模的地方，这里会有各种航模器材、工具和设备。要知道，能拥有一间活动室可是无数航模爱好者梦寐以求的啊！”

听柯老师这么一说，我想到自己在家玩航模时的情景，心中瞬间对航模活动室充满了期待！

可是，我们该如何布置航模活动室呢？

柯老师看我们面露难色，笑着说：“就说说你们心中希望的样子吧。”

“我希望活动室里挂满各式各样好玩的模型飞机。”

“最好看起来很科幻，有各种高科技的东西，比如VR眼镜、航拍无人机之类的。”

“像电影里面的飞机设计室也不错，有很多工具和零件，桌子上铺满各种各样的飞机图纸。”

大家你一言、我一语地讨论起来。

“嗯，讲得都非常好！”柯老师边说边拿出几张电脑设计的效果图，“你们看，我们把航模活动室设计成几个功能区域，就可以满足大家不同的想法和要求了。”

上图中间的墙面是展示区，用来摆放各种各样炫酷的模型飞机。为了充分利用空间，整面墙都安装了槽板，体积较大的航模用挂钩悬挂起来，体积较小的模型就摆放在储物隔板上，不仅方便拿取，而且整齐美观。

上图左侧是工具区。制作航模所需的工具种类繁多，常用的手动工具有螺丝刀、美工刀、钳子、锉刀、镊子、扳手、套筒、砂纸、钢锯等；电动工具有手电钻、台钻、电磨、台锯、砂光机等；焊接工具有电烙铁、热风枪等；测量工具有直尺、卷尺、游标卡尺、万用表等；当然还少不了“DIY神器”热熔枪。这些工具都整齐地摆放在工具挂板和不锈钢操作台上，琳琅满目，井井有条。

我们航模活动室有一件“镇室之宝”——激光切割机。它个头特别大，足足有2米长。这可是一台名副其实的“造物神器”，只要在电脑上画出你想要的图形，然后在机器里放一块椴木层板，激光切割机就会像切豆腐一样，分分钟就把木板按照图形的样子切割好。

下图中间就是制作区和教学区，配备现代化的智慧屏，随时让我们的创造力飞翔。

航模活动室竟然这么漂亮，大家激动地鼓起掌来。

片刻后，小浦追问道：“柯老师，您说航模活动室里有很多炫酷的模型飞机，它们到底长什么样子呀？”

“好！现在我就给大家介绍一下。”柯老师说，“航空模型虽然样式繁多，但中小学生普遍搭建的主要有三类。”

一、固定翼模型

这类模型在机身上安装有固定的机翼，依靠机翼产生的升力飞行。这类模型包括木质手抛滑翔机、电动自由飞模型、遥控薄膜机等。

二、直升机模型

这类模型在机身上安装有旋翼系统，通过动力驱动旋翼旋转，产生升力飞行。这类模型包括橡筋动力模型直升机、遥控双旋翼模型直升机等。

三、多旋翼飞行器

这类飞行器的机身上安装有三个及以上的旋翼轴，通常由电动机驱动螺旋桨，产生升力飞行。这类飞行器包括遥控四旋翼飞行器、FPV四旋翼飞行器等。

“遥控‘小四轴’就是无人机吧？”李梦紧接着问。

“大家觉得团长说得对吗？”

李梦果然是团长。我和小浦嘀咕道：“这么简单的问题都不懂，还当团长。”

柯老师注意到我和小浦在窃窃私语，指了指我说：“你怎么看？”

我的心“咯噔”一下提到了嗓子眼，忐忑地回答道：“我觉得，可以航拍的那种才是无人机，‘小四轴’算不上无人机。”

柯老师听罢告诉我们，这是很多人都搞不清楚的问题。无人机又叫“无人驾驶飞机”，英文简称是UAV。真正的无人机都相当“聪明”，它们的看家本领就是依靠计算机程序进行自主飞行，广泛应用于工农业生产和军事行动中。从外形上看，无人机除了多旋翼，还有固定翼、直升机等多种样式。很显然，遥控“小四轴”的“智商”和无人机相比还是有点低呀！

不过，随着多旋翼无人机的快速发展和广泛普及，多旋翼飞行器的造型已经深入人心，俨然成了无人机的“代言人”。所以，大家只要看到多旋翼飞行器，都会习惯性地称它为“无人机”。

柯老师接着说：“我们航模社团要学习的遥控多旋翼无人机主要包括入门型、进阶型和穿越型等多种机型。”

“柯老师，您说的这些遥控多旋翼无人机，我老爸给我买过好多呢！”小浦有些骄傲地说道。

“是嘛，那你对遥控四旋翼无人机应该比较了解，给大家说说，‘小四轴’为什么要有四个螺旋桨呢？”

小浦万万没有想到，柯老师会给他出这个难题。只见他抓耳挠腮，支支吾吾，憋了半天也没说出个所以然。

柯老师笑了笑说：“现在回答不出来不要紧，只要加入了我们航模社团，这些知识以后大家都会学到。你们可别小看航模，这里面的学问可大了。当然啦，学航模自然少不了飞，走，现在就带大家去看看飞行基地。”

什么？还有飞行基地！我和小浦高兴得快蹦起来了，大家就像一群小麻雀，叽叽喳喳地跟着柯老师。

片刻间，我们就来到了飞行基地。只见房间中安放着一个巨大的笼子，笼子里还贴着一些标识，摆放着一些道具。

“这是要看马戏表演吗？”小浦一句话惹得大家哄堂大笑。

柯老师却一脸认真的样子，拍了拍手说：“同学们安静，玩航模一定要注意安全。无人机飞行时，如果高速旋转的螺旋桨撞到人，很可能会造成伤害，所以我们做了这个大笼子，就是为了保护大家。”

原来如此！难怪航模说明书上都会写：“航模不是玩具，请注意操作安全。”

在大家的共同努力下，航模活动室变得越来越漂亮，我们都很期待它完工的样子。

这个物件叫“螺丝刀加磁（减磁）器”。听名字或许你并不知道它有什么用，但是下面的场景你肯定会感同身受：当你拧小螺丝的时候，特别是那种很小的螺丝，如果一不小心掉在地上，那你只能趴下来像狗狗一样进行地毯式搜索了。走运的话也许小螺丝会失而复得，运气不好的时候那叫一个抓狂。

有了这个“宝贝”，情况就不同了。只要把螺丝刀的头部放入中间的加磁区（⊕号标识上方）划几下，就可以让螺丝刀带上磁性，小螺丝就会乖乖地吸附在螺丝刀头上，你再也不用为丢螺丝而烦恼了。如果不想让螺丝刀带磁性，只要在减磁区（号标识上方）划几下就可以了。是不是很神奇？物理学家把这两种现象分别称为“磁化”和“消磁”。