鱼缸里的原始海洋
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第46章 第一堂课

次日清晨。

按照昨晚的安排,今天的第一堂课将在早上九点开始。

所有学徒都对第一堂课非常期待,上岛之后见到的一切,都是那么的奇幻离奇。

因此,学徒们早早的穿好学徒服饰来到了教室之中,等待第一堂课开始。

第一堂课的在耶梦加得和伊莱娜的请求下,由林君来上。

教室里,学徒们坐在位置上聊天。

纳舜诺德目光不断瞥向教室前面的龙人戈米耶娃,她精致美丽的脸上有一些银白色的鳞片,背后还有一条银白色的尾巴。

这些不同于人类的地方,不但没有让戈米耶娃变丑,反而带有一种独特的魅力。时时刻刻都在吸引纳舜诺德的目光。

龙人,大陆上极其罕见的类人种族。

曾经大陆上智慧种族诞生前期,人类和巨龙生活过一段时间,一些巨龙转化为人形和人类通婚,其子嗣便是龙人。

其拥有一部分巨龙的力量,实力不俗,现在一般生活在深山密林之中,数量极度稀少,行踪很少被外界所发现。

在一些历史秘籍中可能会有关于龙人寥寥数语的记载。

如今的人类当中,极少极少的一部分人的血脉中也有巨龙的血脉,但是太过微量,几乎等同于没有。

这些人的素质会比一般人好上一些。

“纳舜诺德,你是不是喜欢那个龙人呢?之前你还总是和莎莉她们说话,现在打算换个女孩子了?”伊芙用胳膊顶了顶纳舜诺德。

纳舜诺德笑道:“追求美好是每个人的天性,这并不是喜欢。伊芙你也很漂亮,如果你不介意的话,能允许我多看你几眼吗?”

伊芙的脸一下子红了起来,还没哪个男孩子和她说过这种话,太难为情了。

见伊芙转过脸去,纳舜诺德松了口气。

接下来他没再看戈米耶娃,而是看向门外,上课时间快到了,老师也应该来了。

不知道巫师学院的第一堂课会是什么样呢?

旁边坐着顶着一双黑眼圈的莱德,晚上因为兴奋过度,前半个晚上一直没有闭眼。

此时他的脑子里还在不停想着昨天见到的神奇事物。

真的很想把学院大门口的狮鹫雕像拆开,看看为什么石像也能够像活物一样活动,看样子还能进行思考。

“莱德,莱德?”

一双手在莱德面前晃来晃去:“莱德你在听我说话吗?”

“啊?怎么了?”莱德回过神来。

对于莱德没有听自己话这件事,纳舜诺德并不在意,他又把刚刚的话重复了一遍。

“我刚刚说,巫师学院所在的岛屿应该是在无尽海上。”

“啊?”

莱德问道:“这有什么问题吗?”

纳舜诺德道:“当然有问题,无尽海里是有海怪和人鱼的,没人能在遇见它们的时候活下来。”

“这里是一座孤岛,到时候如果有海怪和人鱼上来怎么办?”

莱德觉得纳舜诺德就是多想了。

他说道:“我们都在巫师学院了。学院能建立在这里,巫师肯定有办法解决海怪和人鱼吧。与其担心这个,还不如和我讲讲海怪和人鱼是什么。”

“你不知道海怪和人鱼是什么吗?”纳舜诺德有些惊讶。

莱德点头。

他在教会孤儿院生活这么久,哪知道海怪和人鱼是什么,知道无尽海就已经很不错了。

听到这里,纳舜诺德只好和莱德讲起他知道的关于海怪和人鱼的故事。

“传说在狮鹫王朝航海时代开启的时候,无尽海中……”

两人说话间,厚重而悠扬的钟声传遍学院。

“咚——”

钟声来自于巫师高塔顶端的一口黄铜大钟,每当钟声响起都代表着一些事情发生了。

刚刚只响了一下,这意味着第一堂课的上课时间开始了!

随着钟声响起,学徒们自觉的安静下来,等待第一堂课的开始。

作为最期待课堂的莱德,立即打断纳舜诺德的讲解,看着门口处望眼欲穿。

终于可以把脑子里的疑问都解开了。巫师掌握世界的真理,肯定也能知道他心里众多谜题的答案!

在所有学徒看着门口时,一道光门在讲台上浮现,空间随之波动。

林君的身影从中缓缓走出。

这个出场方式完全符合学徒心中巫师神秘而强大的形象!

迎接学徒们发光的眼睛,林君说道:“今天的第一堂课由我来给你们上。重新介绍一下,我是六级巫师,梅林。”

“第一堂课,我会拿来专门给你们解答心中的疑惑。我想你们心里有许多疑问想要得到解答,尽管说出来,我会一一为你们解答。”

“求知欲是巫师必备的优良品质。”

教室短暂的沉默之后,精灵莎莉用她好听的声音问道:“请问巫师是做什么的呢?巫师六级又是什么呢?”

这个疑问也是很多学徒想要询问的。

林君解答道:“简单来说,巫师就是一群不断寻找世界之中蕴含的真理的人。在寻找真理的过程中,获得一些微不足道的力量。”

“当你知道水为什么是水,就能掌握水的力量。比如这样。”

一团水球在林君手中汇聚。

“然后当你得知冰又为何是冰的时候,你又可以这样。”

林君手中的水球迅速变成冰球,寒气逼人。

“世界上蕴含了无数真理,这些都是世界所运行的规则。例如火焰可以点燃纸,这个里面也蕴含了真理。”

说到这里,林君拿出一张纸和一根燃烧的蜡烛,并将刚才提问的莎莉喊了上来。

他对莎莉道:“我现在要做一件事,那就是将教室内看不见的一种物质抽走,这个物质能够让火焰出现,同时也是呼吸所必需的东西。好了,莎莉把纸点燃吧。”

莎莉用蜡烛将纸点燃。

林君点点头,将教室内的氧气瞬间抽空。

蜡烛和纸上的火焰摇晃几下便在没有助燃剂的条件下熄灭。而教室内的学徒们也因为没有氧气而大口呼吸起来。

可是无论他们怎么呼吸,窒息感仍旧越来越强烈。

林君稍微多等了一会儿才恢复教室内的氧气,这样能让他们记忆更深刻一些。

亲身体会,才会感受到知识的力量有多么可怕!