论新时期编辑政治素养的提升

徐小玲

在出版行业各个岗位中，编辑扮演着十分重要的角色，这是由其所承担的任务和使命决定的。随着经济和社会的快速发展，传统出版行业面临新的机遇和挑战，网络出版、数字出版等新兴出版行业迅速崛起，展现良好发展势头。无论是传统出版行业还是新兴出版行业都对从业者尤其是其中的核心角色编辑提出了越来越高、越来越具体的要求。政治素养是编辑的从业要求之一，是编辑必须具备的重要素养。在各种思想、观点交流、交融、交锋日益频繁的今天，提升编辑的政治素养具有更为特殊而重要的意义。

一、编辑应该具备什么样的政治素养

随着社会上、行业中对编辑政治素养的重视和关注，很多人包括出版从业者自己也对政治素养产生了很多困惑，比如：政治素养到底指的是什么？政治素养可以量化吗？政治素养和思想道德修养、政治敏锐性等提法有什么不同？笔者认为，政治素养并不是抽象的概念，它体现在编辑的实际工作中，具体表现为编辑是否具有坚定的马克思主义立场，是否具有清醒的政治头脑，是否具有坚定的四个意识，是否坚持社会主义核心价值体系等方面。虽然现在社会上对编辑政治素养量化的专门研究和措施并不多，但编辑的政治素养在某种程度上也是可以考查或量化的，并且各单位在招聘编辑岗位人员时，也会在笔试或面试等环节对应聘者是否具有一定的马克思主义理论水平、是否具有政治敏感性等进行考查，比如在笔试环节设置一些题目，考查应聘者对马克思主义理论的掌握情况。而政治素养和思想道德修养、政治敏锐性有什么区别和联系的问题，主要取决于这些概念的内涵和外延，在不同的界定下，内容也会有所不同。因此，笔者认为，政治素养到底指什么是更为关键的问题，只有弄清楚了这个源头，解开了这个谜团，其他的问题才能迎刃而解。从不同的角度，政治素养可以划分为不同的维度，本文从宏观角度来分析，认为编辑的政治素养主要包括两大层面：

一是发现政治性问题的能力，也就是人们常说的政治敏锐性。在面对各种类型的稿件时，编辑首先要做的就是发现书稿中的政治性问题，比如稿件的思想是否正确、基调是否积极向上、是否涉及不宜出版的内容等。《出版管理条例》第二十五条规定了任何出版物不得含有的内容，具体包括：（1）反对宪法确定的基本原则的；（2）危害国家统一、主权和领土完整的；（3）泄露国家秘密、危害国家安全或者损害国家荣誉和利益的；（4）煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者侵害民族风俗、习惯的；（5）宣扬邪教、迷信的；（6）扰乱社会秩序，破坏社会稳定的；（7）宣扬淫秽、赌博、暴力或者教唆犯罪的；（8）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；（9）危害社会公德或者民族优秀文化传统的；（10）有法律、行政法规和国家规定禁止的其他内容的。此外，该条例第二十六条还规定：“以未成年人为对象的出版物不得含有诱发未成年人模仿违反社会公德的行为和违法犯罪的行为的内容，不得含有恐怖、残酷等妨害未成年人身心健康的内容。”稿件中的政治性问题有时很明显，比如一些固定词语的使用不规范，但更多的时候很隐蔽，以各种各样的表述藏于字里行间，编辑如果不经专业训练，是很难具备识别这种问题的能力的。随着现在国家对出版物的审查越来越严格，稿件中的政治性问题日趋隐蔽，编辑稍有不慎，就可能落入文字陷阱之中，给社会和单位造成不可挽回的损害，因此身为专业人士，编辑必须高度警惕，擦亮眼睛，准确识别问题所在。

二是处理政治性问题的能力，也叫作编校能力。很多学者对政治素养的界定常常在第一个层面展开，而对第二个层面的探讨不多。笔者基于工作实践，认为处理政治性问题的能力也是政治素养不可或缺的内容。因为发现问题是前提，处理问题是根本，二者缺一不可。面对形形色色的政治性问题，编辑光有发现问题的政治敏锐性还不够，还必须能妥善地处理这些问题。一名合格的编辑，除了要牢牢掌握文字方面的处理能力以外，还要熟悉出版行业的基本规范，更为重要的是要熟悉出版的相关法律法规和指导意见。对于不同类型的政治性问题，既不能盲目修改，也不能不顾前后，一删了之。真正优秀的编辑能够具体问题具体分析，在面对棘手问题时深思熟虑，用马克思主义的立场观点方法灵活妥善处理。

上述两个层面如车之两轮、鸟之双翼，互相联系、密不可分、不可偏废，不能捡了这个丢了那个，编辑必须同时具备这两个层面的能力，而对不同岗位的编辑可以有不同的能力要求。这两个层面的能力划分是基于宏观角度所做的一个大致划分，而每一个层面又可以细分为各种能力，比如有学者将政治敏锐性分为思想道德、职业道德、组织纪律等方面，本文对此不再详细探讨。

二、编辑政治素养的提升为何迫在眉睫

首先，提升编辑的政治素养是编辑履行职责的关键。《出版管理条例》第三条规定：“出版活动必须坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，传播和积累有益于提高民族素质、有益于经济发展和社会进步的科学技术和文化知识，弘扬民族优秀文化，促进国际文化交流，丰富和提高人民的精神生活。”可见，出版物承担着宣传党的思想、路线、方针、政策的重大使命，出版工作在一定程度上也是意识形态工作，守好出版阵地，唱响出版主旋律，弘扬社会正能量，是出版从业者神圣而光荣的使命，也是出版从业者不可推卸的责任和义务。作为出版从业者的核心，编辑扮演着把好出版物内容质量关的关键角色，责无旁贷。而编辑只有具备与其岗位和职责相应的政治素养才能用马克思主义的立场观点方法辨别书稿、文章等质量的优劣、品位的高低，真正履行好编辑的职责。

其次，对编辑政治素养的认识存在不少误区。虽然相关部门多次强调要提高出版从业人员的从业门槛，提升编辑的政治素养，但是人们对于编辑的政治素养仍存在不少认识上的误区，必须及时加以纠正。有些人想当然地认为，书稿中的政治性问题主要集中在人文社科类稿件尤其是主题出版类稿件中，理工科类的稿件无须关注政治性问题。有些人错误地认为，政治素养是文字编辑应该具备的能力，其他岗位的编辑不用具备这种能力。还有些人天真地认为，政治素养就等于修改政治性敏感词，将政治性问题局限于固定表述的规范上。这些错误的认识和想法在编辑当中并不罕见，它们其实是编辑实际工作态度的体现，如果编辑们都基于错误认识来处理稿件，后果不堪设想。政治性问题在任何稿件中都有可能存在，无论是哪个学科的编辑都应该具备相应的政治素养，绷紧政治这根弦，绝不能掉以轻心。同时，各个岗位的编辑都应该具备这方面的能力，文字编辑固然必须具备较强的政治素养，策划编辑、营销编辑如果不具备与其岗位所匹配的政治素养，那么很可能导致稿件整体内容的不当或者宣传内容的不妥，危害同样甚大。另外，政治性问题不仅包括固定表述的使用问题，比如“文化大革命”、“三年困难时期”、极左等词语的使用和规范，还包括观点不正确、内容庸俗、包含不得出版的内容等方面的问题。其实稿件中的字词使用只是问题的一小部分，相对而言是较容易发现的问题，更加棘手的是那些没有出现相关敏感字词，但表述内容确有不当的问题，这类问题隐蔽而不容易被察觉，更应该引起编辑的高度重视。

最后，提升编辑的政治素养对守好社会主义思想阵地意义重大。新时期，面对世情、国情、党情的深刻变化，党和国家高度重视意识形态工作。意识形态领域表面看起来风平浪静，实则各种思想暗流涌动，再加上西方国家“分化”“西化”的图谋不减，我们必须坚定马克思主义立场，守好出版物中的思想阵地，因为社会主义的思想不去占领，资本主义的思想就必然会去占领。毛泽东同志指出：“党的组织和政府机关的每一个文件，每一个报告，每一种报纸，每一种出版物，都是为了向群众宣传真理、指示任务和方法而存在的。它们在群众中影响极大，因此必须使任何文件、报告、报纸和出版物都能用正确的语言来表现思想，使思想为群众所正确地掌握，才能产生正确的物质的力量。”习近平在全国宣传思想工作会议上强调，完成新形势下宣传思想工作的使命任务，必须以新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，坚持正确政治方向。编辑是守住出版物质量关口的最重要一环，只有具备相应的政治素养，各司其职，才能准确把握书稿的政治方向，积极宣传马克思主义理论，坚决抵制稿件中一切错误的思想和观念，为讲好中国故事做出更大贡献。

三、新时期如何提升编辑的政治素养

第一，实施有针对性的培训，精准提升编辑的政治素养。职业培训是提升编辑政治素养最有效的途径，但要杜绝职业培训中的形式主义和“一刀切”问题。一是要加强马克思主义理论的培训，尤其是要加强中国特色社会主义理论体系的培训。马克思主义是不断发展和创新的开放的理论体系，编辑必须与时俱进，学习马克思主义中国化的最新成果，了解相关表述和提法的变化，掌握党和国家的路线方针政策，这样在组稿、审稿乃至后期的宣传中才能有所侧重，才不至于犯低级错误。二是要实施分层次、分类别的培训。编辑的岗位不同，所需履行的职责也不尽相同，职业培训应该针对不同的岗位或不同层级的编辑而设置有所差别的培训内容，不能搞“一刀切”。三是细化培训的管理制度，切实提高培训实效。现在不少职业培训貌似开展得如火如荼，形式也较为丰富，既有现场授课，也有网络学习，但是存在的问题是培训成为走过场，编辑参与积极性不高，没有达到预期效果。培训在精不在多，应该切切实实发挥好现有培训的价值和作用，将编辑的培训合理化、制度化，纠正和扭转“培训浪费工作时间”“培训没有针对性”“培训重复”等观念和问题。

第二，增强对编辑政治素养的考查，建立优胜劣汰机制。胡乔木指出：“出版物和纸烟、火柴等等商品不同，那些东西不好，党委虽然也应该负责，但责任还小，而出版物是思想方面的东西，虽也是商品，但是是政治的商品，党对这方面应当负最大的责任。”出版单位党委必须高度重视，加强指导，弥补制度缺陷，增强对编辑政治素养的考查。相关单位必须清醒认识到编辑的政治素养对于稿件质量、出版单位声誉具有极大的影响，并要切实建立定期或不定期考查编辑政治素养的制度，从顶层设计，逐步推开，建立考查的长效机制，真正将对编辑政治素养的重视落实到行动上。同时，必须细化考核指标，采取定性和定量相结合的方法，对于不适宜继续在现有岗位上工作的，应该采取调离岗位或督促学习等措施。

第三，坚持“传帮带”的导师制度，发挥老编辑的示范引领作用。在出版行业，常有老编辑带新编辑的优良传统，我们应该进一步继承和发扬这种传统，促进新编辑政治素养的提升。正所谓“姜还是老的辣”，老编辑见多识广、经验丰富，处理过的稿件类型多，比新编辑具有更强的政治敏锐性和稿件处理能力，因此，建立“传帮带”的导师制度，有利于发挥老编辑的示范作用，引领新编辑快速成长，少走弯路。应该制定老编辑带新编辑的具体举措，使之制度化，积极鼓励老编辑教授新编辑，使“传帮带”制度发挥更好的作用。

在决胜全面建成小康社会的关键阶段，出版行业必须唱响主旋律、弘扬正能量，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，为党和国家的战略决策服务。在此背景下，提升编辑的政治素养更显得意义特殊。它不仅关系到编辑个人的成长，也关系到出版物的质量，更关系到出版单位的声誉乃至社会的稳定。因此，必须加紧提升编辑的政治素养，并制定切实可行的制度和举措，使编辑在自己的岗位上发挥更大的作用、贡献更多的力量。

参考文献

［1］毛泽东.毛泽东新闻工作文选.北京：新华出版社，1983.

［2］胡乔木.胡乔木谈新闻出版.北京：人民出版社，1999.

［3］李锋.编辑要加强思想政治修养.中国出版，1995（7）.