前言

从20世纪末开始，媒体融合逐渐成为传媒业发展的新景观，美国等西方国家的学者最早展开了相关的研究。2005年之后，媒体融合逐渐为我国学者所关注，中国媒体也相继开始进行融合实验。随着实践的推进和发展，这方面的研究成果日积月累，蔚为大观。在不断壮大的研究者队伍中，中国人民大学新闻学院的一批学者是领军人物和中坚力量，得到传媒业界和学界的关注。本书汇集了他们十几年来不同阶段的代表性成果，展示了这一研究群体对媒体融合的密切观察和理论思考。

2005年，国内最早公开发表的介绍西方媒体融合理论和案例的文章出自本院教师之手。最早在这一领域深耕的两篇博士学位论文也是本院青年教师在职攻读学位时所作，其中一篇还获得了全国优秀博士学位论文奖提名奖。对媒体融合带来的人才培养改革问题，也是本院的老师们最早着手研究并发表了相关论文。教育部人文社会科学重点研究基地中国人民大学新闻与社会发展研究中心于2006年设立的有关媒体融合的重大课题，也是全国最早聚焦媒体融合的教育部重大项目，该项目主持人与主要参与者同样出自本院。可以说，在我国媒体融合的研究阵列中，人大新闻学院的老师们一开始就走在了最前列。

随着新技术新媒体的发展，媒体融合实践不断深入，本院加入这一研究领域的学者也不断增加。新闻学、传播学、广播电视、媒介经营管理等各个不同专业都有老师在这一领域有所探索，他们在全国众多学术期刊上发表了学术论文和研究报告，并出版了一批学术专著和教材。2014年，中央全面深化改革领导小组通过《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》，媒体融合从早期媒体的自发行动上升为国家战略，我院教师围绕这一论题的研究也进一步深化和拓展，获得了一批更新的研究成果。

本书收入的只是所有成果中的很小一部分，所选文章均为本院专职教师在学院任职期间公开发表的作品，时间跨度为2006年至2019年，研究内容涉及媒体融合的各个方面，从内容、渠道、终端、平台、产业、消费到体制机制和人才培养等等，既有学术和理论层面的思考，也有对实践经验的总结和媒体个案的剖析，集纳了媒体融合在不同年份的关注焦点，表现出研究者们广阔的视野和多样化的视角。

本书汇集的论文同时也是教育部人文社会科学重点研究基地中国人民大学新闻与社会发展研究中心的研究成果。它们丰富和完善了新闻传播学科的理论体系，带动了专业课程建设和教材建设，促使新闻传播的新理念新成果进入课堂，为学科发展和人才培养做出了重要贡献。并且，十几年来，学院围绕媒体融合转型和新闻舆论生态变化所带来的新问题与新需求，为新闻媒体、政府机构和企事业单位提供了大量的专业咨询和人员培训，老师们对于媒体融合的研究也为这些社会服务提供了宝贵的资源，受到各方好评。

正在发展的5G、人工智能、大数据、物联网、区块链等新兴技术将促使媒体融合进入更加成熟的阶段，而肩负“双一流”建设任务的人大新闻学院的教师们也会紧跟时代发展的步伐，做出更新的学术探索。我们期待继续得到学界和业界同行们的关注和指导，期待和更多的人一起携手为中国新闻业的健康发展，为人类的和平与进步而努力。

蔡雯

2019年10月30日