第3章 亚里士多德真的存在吗？

近日，中美关系专家金灿荣质疑亚里士多德存在的视频在网络上流传，金灿荣认为亚里士多德的存在可能是西方历史上的一个虚构。

首先，让我们先了解金灿荣的想法。第一，十三世纪以前，所有的西方文献里面没有亚里士多德这个人；第二，亚里士多德是个百科全书式的人物、什么都懂；第三，亚里士多德创作了1000多万字，这不符合物理学原理，因为古典时代写作材料紧张。视频发出后，有人批判金灿荣，有人论证亚里士多德不存在的可能性，但我今天想谈谈批判性思维。

批判性思维是什么？批判性思维就是通过一定的标准评价思维，进而改善思维，是合理的、反思性的思维，既是思维技能，也是思维倾向。最初的起源可以追溯到苏格拉底。在现代社会，批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。从古至今，批判性思维一直熠熠生辉。在学术研究中，后人不断研究并推翻前人的结论。

从现实出发，批判性思维有多重要？假设人们不具备批判性思维，一味地推崇现有知识，怎么能发现错误的结论？若是如此，人类文明举步维艰，甚至不能从猿猴进化成人类。培养这种思维，能够锻炼人们的思维能力、提高创新思维能力。人不应循规蹈矩，只是麻木地、被动地接受知识，这样的结果只会是变成行尸走肉。

批判性思维的难度在哪里？在这里，我想先引入一个词---固化思维。固化思维是指一个人在认知、思维和行为等方面出现僵化的现象，对于周围的事物和事情缺乏更新改进的态度和能力。换句话说，固化思维就是一种受限制的思维方式，固定在以往的认知和习惯之中，导致他们难以接受和适应新的思考和行动方式。固化思维普遍存在于人们的头脑中、难以避免，而它就是批判性思维发展的一大障碍。好比上课时，我们虔诚地聆听着老师向我们传授的知识，并未对它们有过怀疑。或许许多人都是这样，但总有人敢于质疑、发现其中的错误，例如有小学生发现小蝌蚪找妈妈的配图中存在错误，纠正了长时间的配图错误。正是这一个个人的努力，营造了我们敢于质疑的社会氛围。

最后，希望我们都能培养批判性思维。